領(lǐng)域? 藝術(shù)（音樂） <p class="ql-block">活動名稱：捏面人</p> 關(guān)鍵經(jīng)驗 <p class="ql-block">1.掌握歌曲的節(jié)奏，熟練地演唱歌曲。</p><p class="ql-block">2.能即興在念白部分創(chuàng)編“捏一什么干什么”的歌詞。</p><p class="ql-block">3.感受說唱的樂趣。</p> 重點、難點 <p class="ql-block">重點：掌握歌曲的節(jié)奏，熟練地演唱歌曲。</p><p class="ql-block">難點：能即興在念白部分創(chuàng)編“捏一個什么干什么”的歌詞。</p> 物質(zhì)準備 <p class="ql-block">教師準備：《捏面人》圖譜、音頻。</p> 經(jīng)驗準備 <p class="ql-block"> 讓幼兒提前觀看“捏面人”的視頻，了解捏面人的過程和捏面人所用的材料。</p> 梳理表 活動過程 活動延伸 <p class="ql-block"> 為幼兒在美工區(qū)提供多種顏色的太空泥，鼓勵幼兒進入美工區(qū)捏出自己喜歡的人物。</p> 活動實際過程 <p class="ql-block"> 難點前置，讓幼兒完全掌握“捏一個XX干什么”的節(jié)奏型。</p> <p class="ql-block"> 聽音樂歌唱部分將圖譜補充完整</p> <p class="ql-block"> 在圖譜補充完整后充分為幼兒介紹這首歌的特點。這種有節(jié)奏的說唱方式叫念白。</p> <p class="ql-block"> 多種方式鼓勵幼兒學唱歌曲包括跟教師唱、幼兒清唱、加動作演唱等。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)編“捏一個XX干什么”，并以游戲的形式進行展示。</p> 課后反思 <p class="ql-block"> 此次活動過程，在導入環(huán)節(jié)和游戲1中，和預設(shè)不一樣，導致整個活動過程時間只有23分鐘；教師說的比較多，幼兒整個活動過程較多的時間都在坐著；幼兒的積極性沒有充分調(diào)動起來。通過這次的《捏面人》讓我對音樂活動有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">編輯：盧亞男</p><p class="ql-block">審核：王雪</p>