“立足大單元，落實新課標”——陽光小學語文教師公開課展示活動

劉俊小學語文名師工作室

為了進一步推進和落實新課程標準改革，進一步轉變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學水平，我校于10月25日至11月1日開展 “立足大單元，落實新課標”為主題的教師公開課展示活動。這次公開課的目的旨在通過單元教學指導和課例展示相結合的方式，從而更好的落實新課標，進而達到提升教師綜合能力的目的。 開展公開課活動，是為教師提供相互學習、相互交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。公開課有利于優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推進高效課堂的深入研究。最終達到提升綜合能力的目的。這次語文組進行單元教學分析的有六年級李帆老師、五年級羅寶榮老師和一年級趙桂芬老師。進行課例展示的老師共有7位。 聚焦單元解讀 《單元統(tǒng)整，落實策略》——李帆老師李帆老師進行的單元解讀聚焦到了六年級上冊第三單元，這次的單元教學指導從新課標出發(fā)再到單元導讀最后進行單元教學目標，本單元有三篇課文，李老師從有目的的閱讀著手，分析了每課的閱讀目標，從而引出閱讀策略，從三年級開始到六年級給出的閱讀側重點是不同的，李老師還從學生方面和教師方面進行說明，利用本單元課文《竹節(jié)人》來落實新課標。 《民間故事》——羅寶榮老師羅寶榮老師的單元解讀是五年級上冊的第三單元，羅老師對本單元的語文要素進行提煉，確定了兩個語文要素：一是了解課文內容，創(chuàng)造性地復述故事，二是提取主要信息，縮寫故事。羅老師對單篇課文知識點和能力點進行了講解，最后進行了整合，促進教與學方式的轉變。最后利用本單元課文《獵人海力布》來落實新課標。 《關注孩子發(fā)展注重識字朗讀》——趙桂芬老師趙桂芬老師對部編版一年級上冊第四單元進行了單元解讀。趙老師從第四單元大單元整體進行了教學設計，共分為九個課時，每個課時有不同的課型呈現(xiàn)，每課都有要完成的語文素養(yǎng)，有些課程還設計了拓展內容，趙老師從識字寫字方面也說明了新課標下的任務，最后呈現(xiàn)本單元課文《小小的船》來落實新課標。 呈現(xiàn)課例展示 《夏天里的成長》——趙江紅老師趙江紅老師執(zhí)教《夏天里的成長》一課，她的課堂是充滿智慧的課堂，從課文中數(shù)數(shù)“長”有多少個，來突出萬事萬物都在長，本節(jié)課內容豐富，由物的“長”升華到人的“長”，層層遞進，最后聯(lián)系生活進行小練筆，學生在本節(jié)課中收獲很多。 《日月潭》——榮玉婷老師二年級《日月潭》一課由榮玉婷老師執(zhí)教，在這節(jié)課上，榮老師把大自然的美帶到了課堂。圖片的呈現(xiàn)，讓學生對大自然有了直觀的了解和感受，學生通過學習概括了“風和日麗”等詞語，榮老師通過小道具，讓學生感受了“輕紗”、“隱隱約約”等詞語意思，最后主題得到了深化，盼望祖國早日統(tǒng)一的心愿。 《四季》——楊露老師楊露老師執(zhí)教《四季》一課，課堂上，楊老師利用圖片進行識字教學，充分進行了識字寫字的練習，在講解到“尖”這個字時利用圖片和動畫來加深字的理解，楊老師的課堂活潑、有趣，學生通過不同形式的朗讀體會四季的美，最后進行拓展說話更是體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的創(chuàng)造能力。 《精衛(wèi)填?！贰宸依蠋?lt;/p>《精衛(wèi)填海》一課在郭老師的課堂上趣味橫生，她富有感染力的語言，迅速拉近了和孩子們之間的距離，孩子們愿意在課堂上發(fā)表自己的看法，通過不同人物的說話來理解本節(jié)課的內容，從而更好的學習文言文，本節(jié)課還出示不同字體的文章，在學生生聯(lián)系朗讀，最后達到熟讀成誦的效果。 《少年中國說》節(jié)選——魏麗娟老師 魏麗娟老師這節(jié)公開課的課題是《少年中國說》節(jié)選，本節(jié)課魏老師準備充分，用自己的語言去感染著學生們，通過了解文章的意思再到理解重要的詞語，魏老師都進行的詳細的講解，最后引出習主席在二十大對青年的寄語，結合時政落實新課標。 《司馬光》——李小蓉老師李小蓉老師的這節(jié)公開課的課題是《司馬光》，以生動有趣的方式進行，通過觀看動畫等形式來理解這篇文言文，在講解知識點時李老師講得很細致，學生也學到了很多有關文言文的知識，最后通過演一演的方式加深對課文的理解。 《八角樓上》——張蕾老師張蕾老師這節(jié)公開課的課題是《八角樓上》，以講故事的形式展開，課文的內容離現(xiàn)實生活比較久遠，利用視頻的方式來走進八角樓，通過不同形式的朗讀，讓學生體會毛主席忘我的工作精神。 “教而不研則淺，研而不教則空?！碑斃蠋焸兩贤旯_課后，錄制了說課視頻，語文科組及時開展評課教研會進行評課。 語文組公開課研討活動展示的不僅是教師個人的課堂教學風采，也是整個語文科組團結協(xié)作、集體智慧的體現(xiàn)。執(zhí)教教師們的公開課風格各異，各具特色，精彩紛呈，都在有意識的落實新課標。通過教研、聽課、評課活動，相信教師們定能從他人的教學、評課中學習到新的理念、新的思維、新的方法，爭取推動我校語文教學水平上一個新的臺階。 通過本次活動，每位青年教師都認識到了自己的不足并且找到了改進的辦法。本次活動在鍛煉自己幫助他人的同時提高了全校教師整體的合作能力，收到了很好的效果。在今后的教學大舞臺上，每個成員都會更加珍視每一次展示和成長的機會，不斷學習，不斷豐富和提升自身的業(yè)務素養(yǎng)和綜合水平，為實現(xiàn)高效課堂傾力拼搏，不懈奮斗。