<p class="ql-block"> 秋風(fēng)輕拂，夕陽穿過云層，溫柔地照在我們身上。廣文初二孩子們的這個(gè)下午，過得格外充實(shí)而有活力。</p> ??沉靜篇?? <p class="ql-block"> 那一片片楓葉，是晚秋最美的風(fēng)景。她搖曳在樹間，如火如霞，醉美了天空和我們。老師帶著我們走過校園，來到樹下，和我們一同欣賞這美好景色，而我們也在用手中的筆，為它寫詩，贊美楓葉的美好。</p> <p class="ql-block"> 那一刻，我們都在用心欣賞，低頭創(chuàng)作。楓葉不經(jīng)意間落在我們的身上、書邊，像是在對(duì)我們?cè)V說它和廣文的故事。而這些，也化作文字從我們的筆尖流淌。</p> <p class="ql-block"> 廣文的厚重總能讓我們的心變得沉靜。聽，又是哪里傳來響亮的口號(hào)聲，向操場(chǎng)望去，原來是我們初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂懿俚纳碛埃?lt;/p> ??躍動(dòng)篇?? <p class="ql-block"> 亦靜亦動(dòng)，奔跑的身姿盡顯著青春的活力。整齊的隊(duì)伍、矯健的步伐，我們用我們的腳步和聲音去展現(xiàn)廣文學(xué)子的精神。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)下午，平常而又精彩。楓樹下，操場(chǎng)上，校園里，因?yàn)槲覀?，醉美了晚陽，溫暖了時(shí)光。??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：初二教師</p><p class="ql-block">文字：孫琳</p><p class="ql-block">匯編：王英珺</p><p class="ql-block">審核：滕延芳</p><p class="ql-block">簽發(fā)：高克林</p>