停課不停學(xué)，師生展風(fēng)采—記辛莊堡總校線上教學(xué)

Alan Lv

突如其來的疫情，使我們暫別校園，由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。面對(duì)疫情，我總校高度重視，根據(jù)區(qū)教育和體育局當(dāng)前疫情形勢(shì)下對(duì)教學(xué)工作的總體要求，蘇瑞強(qiáng)校長第一時(shí)間向全體教職工傳達(dá)了上級(jí)文件精神，并對(duì)如何開展線上教學(xué)和疫情防控等工作做了安排和部署。為學(xué)生提供順暢、高效的在線學(xué)習(xí)支持，真正做到“停課不停學(xué)”。總校領(lǐng)導(dǎo)班子通過電話會(huì)議、群內(nèi)交流等形式，謀劃、完善學(xué)生居家期間的網(wǎng)上課堂教學(xué)。明確分工，分頭行動(dòng)，積極作為。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以蘇瑞強(qiáng)校長為組長，各包片校長為成員，各小學(xué)校長具體負(fù)責(zé)，全體教師參與在線授課。 1.提前組織教師、家長登錄直播平臺(tái)，指導(dǎo)家長安裝客戶端并熟悉使用方法，熟悉掌握人人通軟件釘釘軟件使用方法，了解平臺(tái)功能。匯總學(xué)生和家長反饋的問題并給予及時(shí)解決。 2.各科任教師做好溝通協(xié)調(diào)，均衡各科視頻學(xué)習(xí)時(shí)間，并轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生和家長。重點(diǎn)關(guān)注排查不具備網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，采取具體可行的學(xué)習(xí)方案，確保不出現(xiàn)學(xué)生無法進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 3.為保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們積極投入到網(wǎng)上課程的研究中，采用多種形式進(jìn)行。比如與學(xué)生語音加文字互動(dòng)，利用國家資源課程，微課講解重點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。利用每日交作業(yè)的小程序，批改孩子們的課堂作業(yè)，力圖提高孩子們的積極性，提高課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。教育家盧梭曾說“大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)”。寒冬終將過去，春暖花會(huì)再開。相信我們一定會(huì)共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝疫情，早日重返校園。