<p class="ql-block ql-indent-1">守著一群天真可愛的孩子，過著平凡樸素的日子，就是教育的全部。但也正因?yàn)檫@樣，班主任工作才會(huì)更充實(shí)、更有趣、更詩意……作為班主任，我們每天都用樸實(shí)無華的行動(dòng)詮釋著對(duì)“熱愛”與“責(zé)任”的理解。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">一次班主任演講展示的準(zhǔn)備階段，是對(duì)過往班主任工作的點(diǎn)滴回憶和總結(jié)；一次班主任演講活動(dòng)的開展，是總結(jié)提煉精彩后的展示；那展示后的咀嚼，應(yīng)該是明確方向后的闊步前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下面就這次演講活動(dòng)中自己的領(lǐng)悟，談?wù)勎业母惺芎退伎迹?lt;/p><p class="ql-block"><b>一、準(zhǔn)備階段的態(tài)度很重要。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">原本以為自己不擅長的“業(yè)務(wù)”，準(zhǔn)備起來很費(fèi)勁。其實(shí)不然：結(jié)果正好相反，越是不擅長，越會(huì)傾盡全力。也正因?yàn)橹皩?duì)比賽的結(jié)果不抱希望，才會(huì)隨心所欲地表達(dá)；也正是因?yàn)檫@樣自然而然的狀態(tài)，聽起來讓人更舒服。那公布的超出意外的成績，就是又一個(gè)驚喜。</p><p class="ql-block"><b>二、內(nèi)容豐富真實(shí)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">事例典型，生動(dòng)感人，源于生活，具有針對(duì)性和前瞻性，具有說服力和感召力。 這次演講展示的幾位老師正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛與責(zé)任為主題撰寫演講稿，我們將自己對(duì)師愛與教師責(zé)任的感悟，通過那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛心與責(zé)任。</p><p class="ql-block"><b>三、名言警句的引用。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">文中引用各位大咖的名言，可以使文章更富有表現(xiàn)力和感染力，獲得比較理想的演講效果。但如果過多引用，一定會(huì)起到適得其反的效果，更會(huì)給人一種“大與空”的印象。所以在平時(shí)的文章敘述中，也一定要慎重，不能為了引用而引用。</p> <p class="ql-block"><b>四、何為演講。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">演講，首先是演在前，講在后。不是背誦，也不是朗誦，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動(dòng)的一種語言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。而一直站在那里肢體上沒有任何變化的人、語氣語調(diào)毫無抑揚(yáng)頓挫的人，一般都不會(huì)得到評(píng)委的青睞。</p><p class="ql-block"><b>五、演講的藝術(shù)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">演講，是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，或許可以說：“不能讓人感動(dòng)的演講，不是成功的演講”。讓人在聽完你的演講后，豁然開朗，激情澎湃，更有一種想要馬上回到班級(jí)開展實(shí)踐的沖動(dòng)感；或者有勾起回憶，觸動(dòng)心弦，發(fā)現(xiàn)自己也有同樣的故事，卻寫不出來的遺憾。敘述的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容、新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的角度吸引人；用小事情的細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情喚醒人、鼓舞人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師愛鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，這一次以《我是班主任》的演講喚起我的行動(dòng)決心，更加熱愛我的教育事業(yè)。“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜地垂著它的綠蔭的。”為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活不止詩和遠(yuǎn)方，更多的則是眼前的茍且。當(dāng)我們把熱愛和激情融入茍且，也就有了詩和遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊樹芬</p><p class="ql-block">攝影：張英杰、岳彩麗</p><p class="ql-block">審核：常宏偉</p>