<p class="ql-block"> 秋風十里，指尖歲月，不知不覺中，線上教學已過半月。為了進一步促進線上語文教學，凝心聚力，互相學習，更好的為居家學習的孩子們保駕護航，11月3日臨沂杏園小學三年級語文組教師開展了線上研討活動。王瑞芳主任以及三年級組語文教師全員準時到位參會！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動主要圍繞“怎樣高效開展語文線上教學”進行研討，由邵明麗老師主持，三年級組的語文老師依次發(fā)言。會議首先對疫情以來的線上工作進行總結，各班級結合自己情況，積極備課，組織教學，在這特殊的日子里，幫助學生采擷別樣的收獲。 看，屏幕后面的我，也一樣腰板挺直，坐姿端正。</p> <p class="ql-block"> 停課不停學，每天我都在認真讀書呢。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)形式多種多樣，作業(yè)態(tài)度端正，不乏奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 總結展示之后，九位老師依次發(fā)言，提出了自己在線上教學這段時間的困惑。接著，在王主任的指導下，針對在線教學過程中遇到的問題和困難，老師們通過頭腦風暴的方式集思廣益，各抒己見，毫無保留地分享在線教學的寶貴經驗。沈冰老師功在課前，目標明晰，提前布置早讀任務，每日督促，細化要求，利用晨讀時間溫故知新。王凱霞老師在家校溝通時始終將傳遞溫度、緩解焦慮放在首位，和家長多交流，了解問題并給予幫助，真正形成家校合力。丁文君老師注重課堂常規(guī)，時刻提醒屏幕后每一位學生的坐姿，助力學生良好學習習慣的養(yǎng)成。夏娟老師進行多元化作業(yè)布置，通過古詩配圖、觀察問卷等方式，調動學生學習積極性。楊麗萍老師和邵明麗老師分享線上軟件使用技巧，或提前進入直播間，或借助手機直播進行轉換，搶占直播資源，為教學順利展開保駕護航。李沂璠老師在課堂上隨機抽查學生回答問題，建立學習小組群，明確管理辦法，制定管理細則，對線上課堂進行有效監(jiān)管。徐鵬老師從細節(jié)著手，強調著裝，營造課堂氛圍感。許愛華老師親自范寫古詩，帶動學生練字，提高學生書寫質量。</p> <p class="ql-block"> 許愛華老師的古詩范寫。</p> <p class="ql-block"> 王主任對三年級語文老師自疫情以來，所做的線上教學工作給予了充分的肯定，對老師們的困惑進行針對性點撥，特別指出，線上作文教學要講、寫、評、改為一體，優(yōu)秀作品應是在不斷修改中得到，寫作方法的提升是在不斷修改中獲得，教師應根據自己的作文講評課重點確定作文修改要求，做到勤判作文、勤講評、勤反饋，展示優(yōu)異，激勵共勉。</p> <p class="ql-block"> 最后，王主任就線上教學并提出了四點建議：一、精耕精練，在線上教學的過程中要多互動，利用優(yōu)化大師等進行正向激勵。二、借助媒體，精批細改，注意講評，及時反饋。三、學科間交流，經驗共享，以便把握學生整體動態(tài)。四、及時溝通，形成家校合力，保障教學質量。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。本次研討會的召開，使老師們凝心聚力，不斷完善線上教學方法，創(chuàng)新舉措，令線上教學更有溫度，令自主學習更有效度，令個性發(fā)展更有寬度。</p> <p class="ql-block"> 疫情當下，停課不停學，隔屏不隔愛。我們堅信，在全民共建的防疫屏障下，在大家的共同努力下，定會云開疫散。我們將再次相聚美麗的校園，揚帆遠航！</p>