<p class="ql-block"> 寒生露凝，霜葉盡染，時值深秋，恰是龍城最美的時節(jié)。11月4日下午迎澤區(qū)第二實驗小學太原市教育科學規(guī)劃“十四五”重點課題“基于小學語文統(tǒng)編教材紅色經(jīng)典閱讀的項目探索與實踐研究”年檢報告在這美好的季節(jié)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 由于疫情原因，此次報告改為線上進行，太原市教研科研中心岳亮萍老師，迎澤區(qū)教研科研中心閆亞紅老師、松僑小學楊亞玲副校長，迎澤區(qū)第二實驗小學校長楊秋忠、副校長丁則潔、課題主要負責人辛會云主任及全體課題組成員參加了此次年檢活動。</p> <p class="ql-block"> 在剛剛勝利閉幕的二十大上，習近平主席再次強調了堅定文化自信，增強文化自覺，傳承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化的重要性。我?！痘谛W語文統(tǒng)編教材紅色經(jīng)典閱讀的項目探索與實踐研究》課題組成員，在各位專家的指導下，在學校領導的帶領下扎實研究，穩(wěn)步推進，完成了課題的階段性研究。</p> <p class="ql-block"> 此次課題年檢活動共分為六個環(huán)節(jié)，首先由丁則潔副校長闡述課題年檢的目的、意義以及活動流程。</p> <p class="ql-block"> 接下來課題負責人辛會云主任從“精磨細琢 穩(wěn)步推進”“各顯身手 初見成果”“且行且思 困惑不斷”“再接再厲 構筑藍圖”四個方面詳盡的敘述了我校一年來課題研究的進展情況與研究成果。</p> <h3> 課題組核心成員宋婕、田娜兩節(jié)精品課視頻，從項目學習出發(fā)，以單元為整體設計出一個具有驅動力、整合力和發(fā)展力的學習任務，使學生在完成任務的過程中，發(fā)展閱讀趣味，習得閱讀策略，積累閱讀經(jīng)驗，成為積極自主的閱讀者和學習者。</h3> <h3> 課題研究不僅要“落地有聲”更要“落地有實”。在一年來課題組成員勇于嘗試、不斷鉆研，評選出多個優(yōu)秀的項目化學習設計和實踐案例。課題組核心成員程盼、宋婕進行項目案例匯報。</h3> <h3> 課題研究不僅僅帶來了課堂的變化，豐富的學生活動使孩子們的學習從課堂延伸到課下，六年級學生自編、自導、自演的紅色經(jīng)典課本劇展示，不僅使學生在活動中加深理解，更在活動中展示了自己。</h3> <h3> 高屋建瓴，引領而望。在專家點評環(huán)節(jié)，松僑小學楊亞玲校長首先對課題組的研究表示了肯定，同時也提出了形成“紅色經(jīng)典閱讀指南”的寶貴建議。迎澤區(qū)教研科研中心的閆亞紅老師，認為我校在“紅色經(jīng)典閱讀”“紅色基因傳承”等方面的研究走在了全區(qū)的前列，同時提出了形成具有我校課題特色的具有項目學習特點的方法，關注評價方式的研究。太原市教研科研中心岳亮萍老師的點評有序、有法、有思、有行?？隙宋倚Ｕn題研究是創(chuàng)新運用教材的典范和語文學科開展項目學習的有益借鑒，并在課題研究中形成了豐富的、顯性化的成果。提出了課題研究在下一階段要進一步挖掘紅色閱讀教學的規(guī)律，通過理性的思考形成更多的技術性成果。各位專家精準、細致的點評與指導，為課題進一步研究指明了方向！</h3> <p class="ql-block"> 專家點評后楊秋忠校長對課題研究成效進行了梳理與回顧，紅色經(jīng)典項目學習課題研究已經(jīng)成為學校的龍頭課題，并在區(qū)域形成特色，希望繼續(xù)加強學習，更深入推進，真正發(fā)揮教科研的引領作用，讓科研成果助推學校教育教學質量再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。課題組成員將且行且思，繼續(xù)推進課題持續(xù)性、深入性地研究，我們相信長路漫漫，沐光而行，道阻且長 行則將至！</p>