<p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”及五項(xiàng)管理政策的背景下，西崗南小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開展多樣化的課后服務(wù)課程，為學(xué)生和家長減負(fù)提質(zhì)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，我校將閱讀引入課后服務(wù)中，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，助力學(xué)生的全面成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校圖書室統(tǒng)一安排，各年級按照計(jì)劃時(shí)間，有序到圖書室借書、閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為方便學(xué)生借閱圖書，圖書室以班級為單位，為學(xué)生拍照、編號、制作借閱卡；精心挑選各班熱愛讀書、熱心服務(wù)他人的學(xué)生組成圖書管理員隊(duì)伍，對他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)，幫助同學(xué)們挑書、借書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">圖書室排列整齊的書架上，各種書籍分門別類、整齊有序地?cái)[放著。有古今中外名著，有歷史名人傳記，有繪本故事書，還有各種包含科技、藝術(shù)、教育等方面的書籍，種類繁多，琳瑯滿目。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每到借書時(shí)間，同學(xué)們就早早地在圖書室門口等候。他們興高采烈地走進(jìn)圖書室，認(rèn)真挑選自己喜歡的書籍，臉上洋溢著被知識點(diǎn)綴的微笑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">排隊(duì)登記</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">按捺住內(nèi)心的興奮，卻抵制不了書香的誘惑，手掩書卷，如獲珍寶。在排隊(duì)等待掃碼借書的空擋，也要如饑似渴地讀上幾頁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">排隊(duì)掃碼借書</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">借完圖書的同學(xué)，安靜的讀了起來，看到新奇的東西，便情不自禁的指給同伴看，講給同學(xué)聽！同學(xué)們都很快樂！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好記性不如爛筆頭，讀到優(yōu)美的句子，精彩的詞語，學(xué)生們都想要把它們記到心里，寫到紙上，每次閱讀都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。圖書借閱活動不僅培養(yǎng)了孩子們從小讀書的好習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生共言好書、共讀好書的熱情，也促進(jìn)了“雙減”政策的落實(shí)，構(gòu)建出良好的教育生態(tài)。</p>