<p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部發(fā)布《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》，新課標于2022年秋季學期開始正式施行。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一.組織成員積極參與</p> <p class="ql-block"> 學習研讀新課標，把握課改新脈搏。為了讓教師全面、準確地掌握新課程標準，把握新課標的實質和主要變化，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，11月4日上午8:30，九原區(qū)體育教研員王永利老師組織大家開展了“課標引領明方向，扎根課堂見成效”體育新課標（2022版）線上學習研討活動，九原區(qū)中小學體育老師們齊聚網(wǎng)絡之巔，認真聆聽與學習。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二.學習領會課程標準</p> <p class="ql-block"> 王永利老師主要從著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、落實“教會、勤練、常賽”要求、突出各水平的大單元教學等幾方面帶領大家對課標進行了解讀。王老師通過講故事和舉例子的方式，將新課標的理論與落實完美地結合在了一起，把新課標中極其細致的理念都融入到了課堂之中，這樣的講法使老師們有種豁然貫通的感覺。</p> <p class="ql-block"> 通過此次學習，讓大家認識到“教會、勤練、常賽”才是2022年新課標對體育課的具體指向，也讓我們有了具體的教學目標與導向。課的設計要遵循“目標引領內容”的原則，明確課堂運動負荷與要求。讓學生感興趣在于有用、能賽，這樣才能讓學生在課中動起來。教會學生體育與健康知識和技能，賽出新的意識與健康，讓學生在課中“真能賽，真出汗”。</p> <p class="ql-block"> 三.指明方向 分享感受</p><p class="ql-block"> 大家通過學習明確了今后工作的方向與目標：增強學生體質，促進學生身心健康，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，不斷提升體育教學質量?；顒雍螅蠋焸儚牟煌嵌确窒砹俗约旱膶W習心得。</p> <p class="ql-block"> 心中有“標準”，腳下方有路。此次課標研討活動，加深了全體體育教師對新課標的認識、理解。相信在未來的教育實踐中，老師們會繼續(xù)深入學習，不斷進取，追求本真，力求做到全面細致的研讀課標內容，將新課標的精神落實到新教學的實踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：李婷婷</p><p class="ql-block">審核：王永利</p>