<p class="ql-block" style="text-align:center;">勤學(xué)似春起之苗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 不見其增，日有所長；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 輟學(xué)如磨刀之石，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 不見其損，日有所虧。</p> <p class="ql-block"> 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。線上培訓(xùn)，改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求。11月4日，博興縣第一小學(xué)附屬幼兒園全體教師相約云端，隔屏在線明師公益課堂，聆聽了特約講師何潔老師的《稚趣空間——主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》講座。</p> 專家領(lǐng)航·高屋建瓴 <p class="ql-block"> 在本次的直播講座中，何潔園長聚焦幼兒園環(huán)境，通過專業(yè)理論與案例分析相結(jié)合的形式，圍繞“幼兒園主題環(huán)境如何凸顯‘幼兒視角’、如何在主題環(huán)境中與幼兒‘互動’、主題環(huán)境中的空間感怎么做”等方面進行剖析，綜合分析了稚趣空間與我們、與主題、與孩子、與未來的關(guān)系。</p> 躬身求知·學(xué)有所思 <p class="ql-block"> 同時空、異場域，端坐屏前留于筆尖，源于幼教人執(zhí)著的動力。老師們宅家蓄能，以備呵護童心的那汪清泉能盈滿淵源。瞧!躬身求知的她們鐫刻當下最好的自己。</p> 筆耕不輟·摘記于心 <p class="ql-block"> 聚神聆聽專心摘錄。墨香的筆尖上流淌的不僅是娟秀字體，更是老師們那份對教育的熱忱和堅守，還有面對疫情沉淀自我汲取養(yǎng)分的成長姿態(tài)。</p> 在線教研·聚慧成長 <p class="ql-block"> 各級部在級部主任和教研組長的帶領(lǐng)下聚焦問題，云端共研：</p><p class="ql-block"> 1、從何老師的培訓(xùn)內(nèi)容中，你有哪些關(guān)于主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新收獲？</p><p class="ql-block"> 2、請老師們結(jié)合自己班級的主題環(huán)境，反思目前環(huán)創(chuàng)存在的問題？如何調(diào)整？</p> 篤學(xué)敏思·力踐于行 <p class="ql-block"> 攜收獲，汲反思，知奮進，踐于行。老師們梳理所學(xué)的問題點，找準改進的切入點，力爭主題環(huán)境稚趣、多元、漸進，讓環(huán)境互動的痕跡浸潤童心。</p> <p class="ql-block"> 通過此次學(xué)習(xí)與研討，提高了老師們“兒童視角”主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力，重新審視主題環(huán)創(chuàng)的有效互動性，多維立體的支持幼兒多元發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼”育源于愛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“優(yōu)”育始于心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼有星辰大海</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心有繁花似錦 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專業(yè)提升的路上 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們學(xué)而不厭 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手不釋卷 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">永不停歇</p> <p class="ql-block">制作：韓鵬瑞 魏盼盼</p><p class="ql-block">初審：曹雪霞</p><p class="ql-block">復(fù)審：鞏連珍</p><p class="ql-block">終審：李順玉</p>