<p class="ql-block">---城區(qū)二小開展品質(zhì)課堂建設(shè)活動</p><p class="ql-block"> 為提高全體教師的課堂教學(xué)水平，通過持續(xù)開展推門聽課診斷、學(xué)科組集體備課、教研組課例觀摩及研討，依托集體智慧實現(xiàn)教師對課堂的深度研究，提高教師“雙減”背景下的的課堂設(shè)計與實施能力，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，打造高效課堂，齊抓共管助推教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，城區(qū)二小于10月31日啟動了品質(zhì)課堂建設(shè)活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動分為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課診斷指導(dǎo)、年級組同學(xué)科集體備課、學(xué)科教研組課例觀摩及研討三種方式?；顒訂右恢芤詠恚I(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，深入課堂聽課指導(dǎo)，課后及時進(jìn)行診斷點(diǎn)評，重點(diǎn)指出了存在的問題，幫助教師改進(jìn)，明確努力方向。</p> <p class="ql-block"><b> 領(lǐng)導(dǎo)推門聽課診斷指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"> 全體教師積極行動，集體備課研討，共同研討協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，形成最優(yōu)化的涵蓋教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)設(shè)計、作業(yè)布置的集體備課方案。各年級同學(xué)科教師進(jìn)行某一單元某一章節(jié)內(nèi)容的公開講課，課后及時集體議課、研課。在“一課研究”中形成大單元教學(xué)的策略并共享，促進(jìn)了課堂教學(xué)的深度研究。</p> <p class="ql-block"><b> 同課頭教師集體備課研討</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)科組教師觀課研課</b></p> <p class="ql-block"> 后期，我們將繼續(xù)推進(jìn)此項活動。相信，在大家的不懈努力和通力合作下，我校教師的課堂教學(xué)品質(zhì)定會有所提升，也將為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步向前邁進(jìn)奠定扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">文字：趙艷娜</p><p class="ql-block"> 圖片： 各教師</p><p class="ql-block">審核： 路 燕</p>