<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校法制和班主任工作任務(wù)，她都努力學(xué)習(xí)，不明白的地方虛心向老教師請(qǐng)教。李志芳老師問(wèn)她，你怎么沒(méi)課就坐在電腦前，一看，發(fā)現(xiàn)她在弄學(xué)校的檔案任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"> 她常說(shuō):我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。</p><p class="ql-block"> 她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人，作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生，她曾用滿心關(guān)懷送走了上屆的畢業(yè)班;她曾用愛(ài)心，努力讓孩子提高成績(jī)。入職這些年來(lái)，她當(dāng)班主任，做過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)量化評(píng)估組組長(zhǎng)，做過(guò)班主任工作，現(xiàn)在又重新接手了法制檔案任務(wù)。她還擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的教學(xué)任務(wù)，新接手的兩個(gè)四年級(jí)，成績(jī)不佳，她是壓力重重，但是每天她都放學(xué)晚走，分析學(xué)生錯(cuò)題，為明天的課積極備課，學(xué)困生抽時(shí)間就給與輔導(dǎo)，努力想把成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 她的課，作業(yè)不多，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。</p><p class="ql-block"> 為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，和學(xué)困生談心，了解家庭情況。新接手的班級(jí)，確實(shí)很棘手，很多學(xué)困生的家長(zhǎng)也理解她與家長(zhǎng)的溝通。整體來(lái)說(shuō)，何麗妹老師工作勤勤懇懇，努力完成學(xué)校和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間線上教學(xué)，何麗妹老師認(rèn)真?zhèn)湔n，線上批改作業(yè)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課和提交作業(yè)情況。</p> <p class="ql-block"> 空閑之余，她還加入何莊子村志愿隊(duì)的行列里，疫情當(dāng)前貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。</p> <p class="ql-block"> 老師的崗位平凡，又是那么偉大。每一位老師都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊。更要發(fā)揮老黃牛的精神，要有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己青春的理想和信念。</p>