<p class="ql-block"> 家園共育，就是在幼兒園和家庭之間，教師和家長之間形成合力,圓滿完成對幼兒人格、知識的教育。為了更好地做好家園共育，架起家園溝通的橋梁，和境天成幼兒園于近日集中進行了家長約談活動。</p><p class="ql-block"> 通過家園雙方互約、“零距離”地溝通方式，教師與家長全面地了解孩子在家與在幼兒園的發(fā)展情況。在約談中，教師誠懇的態(tài)度、親切的話語拉近了彼此的距離。</p> <p class="ql-block"> 老師們提前和家長確定約談時間，梳理好約談內容。這樣既滿足家長的時間需求，又提高了溝通的效率和針對性。此次約談的主要內容是老師分享幼兒在園內的情況，生活習慣、學習習慣、以及各位老師就幼兒目前各領域的發(fā)展水平進行專業(yè)、細致的反饋，有優(yōu)點有不足。家長們認真對待，仔細聆聽，同時家長們也分享了幼兒在家長陪伴下的習慣養(yǎng)成、學習計劃、個性化需求等。</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)本學期幼兒的個性化發(fā)展，與約談家長一對一有側重點的進行交流，反饋幼兒兩個月以來學習、生活等情況，并作出積極的評價和鼓勵。同時了解家長的育兒困惑，提出教育建議和措施。</p> <p class="ql-block"> 通過個別化約談，家長與教師共同參與、相互交流，家長們紛紛表示能夠更詳細的了解孩子在園的行為習慣、身心發(fā)展特點等，和老師共同根據(jù)孩子的需求及狀態(tài)定制和調整個性化的教學方案，科學引導孩子的健康成長。</p> <p class="ql-block">通過本次為約談，能夠達到：</p><p class="ql-block">① 、關注每個孩子的個體差異，家園共建促進孩子的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">② 、提供了平等對話、交流的平臺，實現(xiàn)家園有效溝通。</p><p class="ql-block">③ 、表揚肯定孩子，引導家長多多發(fā)現(xiàn)孩子長處，探討針對孩子自身成長的有效對策</p><p class="ql-block">④ 、讓家長了解幼兒園教育內容，實現(xiàn)家園共育。</p><p class="ql-block">⑤ 、征詢家長對幼兒園的建議，提升老師和幼兒園教育水平。</p><p class="ql-block"> 我園將持續(xù)將家園共育做為幼兒園發(fā)展的基本方式之一，針對本次約談家長提出的意見反饋，我們將納入日后的教育教學工作中，提高我園的教育水平。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊繼紅</p><p class="ql-block">攝影：各班老師</p><p class="ql-block">審核：李梅</p>