<p class="ql-block"> 疫情擋不住成長(zhǎng)的腳步，空間隔不斷家園的聯(lián)系。為了培養(yǎng)幼兒居家良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，10月10日起，我園開(kāi)啟了線上居家生活指導(dǎo)，為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)助力，保障幼兒在家也能合理安排好家庭教育活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 讓陪伴、快樂(lè)，點(diǎn)亮孩子們的假期居家生活。</p><p class="ql-block"> </p> 大一班幼小銜接健康主題活動(dòng) <p class="ql-block"> 疫情背景下，幼兒心理健康也尤為重要。優(yōu)中選優(yōu)推出了優(yōu)質(zhì)心理課，為幼兒打造健康心理環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:20px;">體能游戲《我和紙杯玩游戲</b>》</p><p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。體育運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)幼兒“體能”（基本動(dòng)作；身體素質(zhì)）“智能”（認(rèn)知發(fā)展、潛能激發(fā)）“人能”（社會(huì)適應(yīng)力、個(gè)性特征）。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》根據(jù)大班幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)力量和提高耐力。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，不叫苦、不怕累</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情景游戲，讓幼兒在驚喜中快樂(lè)地達(dá)到成長(zhǎng)目標(biāo)！</p> 大二班幼小銜接語(yǔ)言主題活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語(yǔ)言手指律動(dòng)兒歌《小蝸牛》</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)興趣是兒童入學(xué)后主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極適應(yīng)的內(nèi)在動(dòng)力。為兒童提供豐富讀物、可操作的材料。并且創(chuàng)設(shè)輕松的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境。在日常生活中引導(dǎo)兒童討論感興趣的話題，交流故事、律動(dòng)、圖畫(huà)營(yíng)造兒童敢說(shuō)想說(shuō)的氛圍。鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積板表達(dá)。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。同時(shí)培養(yǎng)幼兒樂(lè)于在閱讀的語(yǔ)境中識(shí)字，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字的筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)，初步掌握寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則。都是為后繼學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律。</p> <p class="ql-block"> 在教師形象且有感情的范讀中，通過(guò)表情、動(dòng)作和抑揚(yáng)頓挫的聲音傳達(dá)書(shū)中的情緒情感，讓幼兒體會(huì)作品的感染力和表現(xiàn)力。</p> 大三班幼小銜接社會(huì)主題活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 社會(huì)發(fā)展《我會(huì)整理房間》</b></p><p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》社會(huì)準(zhǔn)備中指出，大班幼兒要具備自我管理和自我服務(wù)的意識(shí)，以及初步學(xué)習(xí)整理的能力。在打掃房間的過(guò)程中，分類整理和收納衣物、有利于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，幫助幼兒在整理中提高動(dòng)手能力，形成有序、有規(guī)則、愛(ài)整潔的好習(xí)慣，預(yù)防矯正拖拉和丟三落四的壞習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 在線上老師與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。同時(shí)引導(dǎo)幼兒尊重身邊的勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。</p> <p class="ql-block"> 這樣的活動(dòng)對(duì)孩子們的教育具有重要的意義，孩子們獨(dú)立自主完成任務(wù)，有了親身體驗(yàn)，更加了解父母整理的辛苦與難處。</p> 大四班幼小銜接科學(xué)主題活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科學(xué)實(shí)驗(yàn)??《紙杯投影儀》</b></p><p class="ql-block"> 好奇心是終身學(xué)可的原動(dòng)力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問(wèn)的天性，有助于幼兒對(duì)周?chē)澜绫３殖掷m(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)中提出保護(hù)幼兒的好奇心和主動(dòng)性。支持幼兒持續(xù)的探究行為。分析幼兒在探究活動(dòng)中可能獲得的發(fā)展，提供充足的時(shí)問(wèn)、豐富的材料支持幼兒持續(xù)、深入進(jìn)行探究，尋找問(wèn)題的答案。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出幼兒科學(xué)活動(dòng)的價(jià)值之一在于從小培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象的興趣，有好奇心和求知欲，并且能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。傳統(tǒng)的科學(xué)教育要求幼兒習(xí)得和掌握固定的科學(xué)知識(shí)；而現(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)幼兒通過(guò)親自觀察、猜想、探索驗(yàn)證來(lái)豐富已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在探究中理解事物的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒探究意識(shí)與探究能力的培養(yǎng)。</p> ????記錄美好生活 <p class="ql-block"> 在這特殊時(shí)期，是愛(ài)的助長(zhǎng)期，希望每個(gè)幼兒都能夠健康成長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诰蛹铱挂咂陂g關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予更多的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)在濃濃親情的滋潤(rùn)下度過(guò)一個(gè)平安、健康、愉快而有意義的居家時(shí)光！</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)的日子，就讓我們一起跟隨生命成長(zhǎng)的節(jié)奏和軌跡，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)。童心共抗疫，居家亦精彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">紅星實(shí)驗(yàn)幼兒園</p>