<p class="ql-block" style="text-align:center;">苔花如米小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不敢妄自息</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿隨春雨露</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一如百花開(kāi)</p> <p class="ql-block"> “授之以魚，不如授之以漁”，教師要做的是立足孩子的認(rèn)知起點(diǎn)，找準(zhǔn)認(rèn)知難點(diǎn)，確定“最近發(fā)展區(qū)”。在學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程中，教師的作用應(yīng)當(dāng)是隱性的，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的。正如書中說(shuō)的那樣，“關(guān)照每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都在場(chǎng)，把學(xué)生立場(chǎng)做出來(lái)”。</p>