<p class="ql-block"> 她，積極奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)教育戰(zhàn)線上，追求著事業(yè)與夢(mèng)想；她，拼搏在云端的教學(xué)崗位上，奉獻(xiàn)著智慧與力量；她，耕耘在網(wǎng)絡(luò)世界亦真亦幻的沃土上，播種著未來(lái)和希望。她，是一名普通的人民教師，明辨慎思、默默地傳遞著網(wǎng)絡(luò)正能量，她就是楊莊子小學(xué)教師——臧靖。</p><p class="ql-block"> 一、踏實(shí)教學(xué)，默默奉獻(xiàn)</p><p class="ql-block"> 臧靖老師充分地把現(xiàn)代化的信息技術(shù)充分的應(yīng)用于課堂教學(xué)中，課前深挖教材的同時(shí)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)教育資源和資料，進(jìn)行教學(xué)資源的充分整合，每一堂課都會(huì)制作精益求精的教學(xué)課件。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)與線下最大的不同是沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的互動(dòng)的上課環(huán)境，所以，學(xué)生容易分心，加上使用電子產(chǎn)品會(huì)增加浮躁的情緒，讓線上教學(xué)的效果難以保證。為了提高線上教學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，臧靖老師在課上經(jīng)常用幽默的語(yǔ)言和學(xué)生開(kāi)玩笑互動(dòng)，積極挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生成為“小老師”來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生積極連麥回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。并給予不同層次的同學(xué)心理上的安慰和引領(lǐng)，給枯燥的線上教學(xué)增添了“生機(jī)”，讓學(xué)生在屏幕的那端也能體會(huì)到老師和同學(xué)的關(guān)心與陪伴。</p> <p class="ql-block"> 二、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，作為一名青年教師，臧靖老師在踏實(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的每一次集體研討活動(dòng)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，并把它運(yùn)用到自己的教學(xué)之中。臧老師說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)授課改變的只是我們學(xué)習(xí)的形式，卻并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 三、規(guī)范作業(yè)，培養(yǎng)習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 臧老師每天都會(huì)對(duì)那些課前準(zhǔn)備、上課表現(xiàn)、作業(yè)等方面進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)在直播中提出表?yè)P(yáng)，發(fā)揮榜樣示范作用。她對(duì)作業(yè)要求十分嚴(yán)格，通過(guò)教師范寫(xiě)、視頻指導(dǎo)、練后反饋，使得孩子們?cè)诩乙材苷J(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也得到了很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 課后，她認(rèn)真批改每個(gè)班每一位同學(xué)的作業(yè)，了解了學(xué)生的錯(cuò)題難題，答疑時(shí)再逐一突破，達(dá)到了較好的效果。她喜歡用幽默的評(píng)語(yǔ)、正面反饋和正面引導(dǎo)，拉近與學(xué)生之間的距離，讓每一為同學(xué)知道，老師關(guān)注著他們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，通過(guò)安慰和陪伴幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，讓他們知道自己不是孤軍奮戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 四、分層監(jiān)督，分層指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中，她對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則。為了讓英語(yǔ)背誦的效果有所保證，臧老師將英語(yǔ)班級(jí)分成三層，并選取了“小干部”，在集體中采用“承包”制度。每位“小干部”監(jiān)督和檢查一位或者兩位中等學(xué)生的背誦。她自己關(guān)注、督促網(wǎng)課有困難的學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生們的交流。</p><p class="ql-block"> 在這之中，她建立了兩個(gè)群組，“干部群”以及“學(xué)困奮進(jìn)群”。在“干部群”中主要是指導(dǎo)小干部的管理能力，在“奮進(jìn)群”中，主要是對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行答疑，比如單詞或者句子的讀法，意義等。</p> <p class="ql-block"> 五、無(wú)聲浸潤(rùn)，德育先行</p><p class="ql-block"> 她不僅擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，還分擔(dān)著學(xué)校德育事務(wù)。為了達(dá)到“線上德育不缺位，學(xué)生成長(zhǎng)不延期”的目的，臧老師積極部署，多措并舉，通過(guò)特殊方式落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力把疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，深入開(kāi)展黨史傳承教育、用眼健康、心理健康教育、疫情知識(shí)教育等系列活動(dòng)。每周一利用線上授課進(jìn)行網(wǎng)上升國(guó)旗，用一場(chǎng)莊嚴(yán)特殊的升旗儀式，將活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行展示，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 她默默堅(jiān)守，克服困難;不言苦累，全力以赴。在特殊的"教室"里，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地辛勤耕耘著，培育著祖國(guó)的花朵，這就是“園丁的本色”。</p>