打造精細(xì)化班會課甘做幸福型班主任——金兢名師工作室送教大港頭學(xué)校

浙師大附屬白橋溪谷小學(xué)

思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。秋風(fēng)颯颯，金菊飄香，11月3日，金兢名師工作室成員前往蓮都區(qū)大港頭學(xué)校開展送教活動，秋之伊如，何其有幸！大港頭學(xué)校小學(xué)部副校長徐偉帶領(lǐng)工作室成員們參觀校園文化建設(shè)。 　　活動從特邀嘉賓麗水市德育帶頭人方麗麗老師的講座《做成功幸福的班主任》開始，方老師結(jié)合日常班主任工作，從觀察力和行動力、反思力、溝通力三個方面分享了如何做成功幸福的班主任。從方老師分享的一個個有趣又感人的故事中，工作室成員們受益匪淺！ 　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，因為課前的精心準(zhǔn)備，所以課堂展示可謂：樹有萬千花，姿有千百態(tài)。本次送教活動開展了“傳統(tǒng)文化”主題班會課的同課異構(gòu)展示活動。從教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計、課件和教具制作等，成員們都認(rèn)真討論，精心準(zhǔn)備，還特地拜訪了非遺傳承人王浣清老人。 麗水首批市級“剪貼畫”非遺代表傳承人——王浣清老人 　　首先，由來自蓮都區(qū)大洋路小學(xué)的藍(lán)慧紅老師和402班的孩子一同走進(jìn)《弘揚非遺文化傳承剪貼技藝》一課。課堂中藍(lán)老師帶孩子了解了麗水的非遺項目，介紹了非遺人物王渙清老人，并跟著王奶奶學(xué)剪五角星，體驗了非遺技藝，孩子們明白了非遺技藝并不是那么容易掌握的，需要靜心和細(xì)心，他們都愿意成為非遺文化的宣傳小使者，讓更多的人了解非遺文化，參加非遺文化活動! 　　接著，是由來自天寧小學(xué)的劉穎燕老師帶來《弘揚非遺文化傳承剪貼技藝》一課。小學(xué)生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，受西方文化沖擊的情況下，容易忽視傳統(tǒng)文化的接納和吸收。小學(xué)作為德育的主陣地和培養(yǎng)合格接班人的重要場所，開展非遺傳統(tǒng)文化教育具有重要現(xiàn)實意義。課中設(shè)計課堂剪貼技藝的體驗，傳承人現(xiàn)狀的分析，傳承技藝的探尋，課外傳承活動的踐行等些列活動，將剪貼技藝傳承落實在行動當(dāng)中。 　　最后，是由來自蓮都區(qū)巨溪小學(xué)的陳斌紅老師執(zhí)教《弘揚非遺文化傳承剪貼技藝》一課。陳老師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，精彩的教學(xué)設(shè)計，得體的教學(xué)語言，展現(xiàn)了一名德育教師的自信與擔(dān)當(dāng)。教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，讓孩子們深刻體會到了一幅非遺作品的形成來之不易，莫讓“技藝”成記憶，莫讓“非遺”成遺憾。 95歲高齡的王浣清老人寄語: 　　攜手行遠(yuǎn)自邇，同心篤行不怠。課后，進(jìn)行了氣氛熱烈的評課研討交流活動。方麗麗老師從多個角度對三堂課提出了自己的見解：既有對課堂精彩之處的品味與學(xué)習(xí)，亦有對不足之處的剖析與反思。領(lǐng)銜名師金兢對三節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致入微的點評，對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理、總結(jié)和提升，并且對接下來的德育工作指明了方向。 　　本次“同課異構(gòu)”活動的開展，讓執(zhí)教教師經(jīng)歷了研討、比較、反思、評課的過程，從中獲得了豐富的個人體驗，同時也讓大家感受到了團(tuán)隊的力量與溫暖。 有一種美好是一起成長有一種收獲是一起學(xué)習(xí)沒有所謂的幸運只有足夠地努力