<p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽群賢至，正是共研相長時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，重慶市教育科學(xué)研究院組織的“家校共育·助力雙減”的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)職業(yè)技能培訓(xùn)來到了第三天。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的理論與實(shí)踐》??</b></p><p class="ql-block"> 11月3日上午，培訓(xùn)班的學(xué)員們有幸聆聽了王治芳主任的主題講座：《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的理論與實(shí)踐》。本次講座活動(dòng)由第三小組負(fù)責(zé)主持，聶英斕老師用幽默風(fēng)趣的語言導(dǎo)入課程，激起了學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 王治芳主任從“‘雙減’政策呼喚重塑良好教育生態(tài)”、“‘家校社’協(xié)同育人促進(jìn)多元合作共治”、“家庭教育指導(dǎo)的基本素養(yǎng)：道德、知識(shí)、技能”三個(gè)方面進(jìn)行了理論闡釋和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> “雙減”推進(jìn)教育回歸初心，推動(dòng)基礎(chǔ)教育整體性變革，重塑教育良好生態(tài)。校外治理與校內(nèi)提質(zhì)聯(lián)動(dòng)，王主任進(jìn)一步厘清了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的關(guān)系，對三者協(xié)同育人構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系論述了自己的觀點(diǎn)，提出了“家校社”協(xié)同育人促進(jìn)多元合作共治的方法與路徑，實(shí)現(xiàn)和合共生，有序互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 作為家庭教育指導(dǎo)者，應(yīng)該具備家庭教育指導(dǎo)的基本道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)及教養(yǎng)能力。王主任通過介紹山東在家庭教育領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如開設(shè)家長學(xué)校、全員教研科研、出臺(tái)政策文件精準(zhǔn)指導(dǎo)家、校、社協(xié)同聯(lián)動(dòng)，讓我們在實(shí)踐案例中明白了家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)、內(nèi)容、方法等，以促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)逐漸走上專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的道路。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《家庭教育根本任務(wù)之立德樹人的基本內(nèi)涵與培養(yǎng)目標(biāo)》??</b></p><p class="ql-block"> 下午，來自原國家教育行政學(xué)院家庭教育研究中心的許玉乾教授給學(xué)員作了題為《家庭教育根本任務(wù)之立德樹人的基本內(nèi)涵與培養(yǎng)目標(biāo)》的講座。許教授從家庭教育的根本任務(wù)、家庭教育立德樹人的基本內(nèi)涵、家庭教育立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)、家庭教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑四個(gè)方面為參會(huì)學(xué)員作了深入淺出的講述，讓學(xué)員們對家庭教育的根本任務(wù)立德樹人有了全方位的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第一，許教授一開始就引用了《家庭教育促進(jìn)法（第三條）》指出了家庭教育的基本任務(wù)是立德樹人。進(jìn)而圍繞立德樹人這一基本任務(wù)對在場的學(xué)員提出了一些常識(shí)性的問題，幫助學(xué)員更好地理解了立德樹人這一根本任務(wù)。其中立德是樹人的首要前提和根本內(nèi)涵，堅(jiān)持立德樹人必須把德育放在首位。立德的時(shí)候我們就在對人進(jìn)行塑造，而社會(huì)化是家庭教育第一件事，永遠(yuǎn)的事，進(jìn)而對社會(huì)化的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。許教授認(rèn)為有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品，由此可見德在樹人中是多么的重要</p> <p class="ql-block"> 第二，許教授講了家庭教育立德樹人的四個(gè)基本內(nèi)涵，分別是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是最重要的；弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化；促進(jìn)未成年人健康成長；為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 第三，闡述了家庭教育立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)，家庭教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童健康成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮基礎(chǔ)性作用</p> <p class="ql-block"> 第四，介紹了家庭教育培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的四個(gè)途徑，分別是充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義、不斷明確和落實(shí)家長的主體責(zé)任、充分發(fā)揮學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)作用、加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。王治芳主任和許玉乾教授高屋建瓴的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享讓學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對家校社共育和其目標(biāo)及任務(wù)都有了更深的理解。</p><p class="ql-block"> 秋日暖陽恬靜溫馨，砥礪前行共譜新篇，讓我們一群人一起走，我們將走得更高更遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block">供稿：第3組、第4組 </p><p class="ql-block">供圖：全體學(xué)員</p><p class="ql-block">審核：江 雪</p>