<h3>孤獨癥譜系障礙(ASD)表現(xiàn)并不完全相同，特別是小年齡、輕型和不典型的兒童，診斷有一定困難，早期識別相當重要。這里收集三種方法供參考。<br>1、6-24月齡嬰幼兒早期發(fā)現(xiàn)ASD的警示指標<br>根據(jù)寶寶年齡在表中查對應的警示指標，如有相應表現(xiàn)，就考慮有ASD早期癥狀。<br>比如11個月寶寶，在＞10個月年齡查看對應的警示指標，如果寶寶聽力是正常的，父母叫他的名字沒有反應，就考慮有ASD早期表現(xiàn)。</h3> <h3>2、兒童心理發(fā)行為發(fā)育問題預警征象<br>在養(yǎng)育過程中，對寶寶進行觀察并且檢查有無相應的預警征象。如果年齡段對應的任何一條預警征象陽性，提示有發(fā)育偏異的可能。<br>比如8月齡的寶寶聽到聲音沒有應答，就為陽性，提示有發(fā)育偏異的可能。其中黑體字項目為與ASD有關的預警征象。</h3> <h3>3、ASD早期行為標志-“五不”行為<br>ASD社交不足行為和部分刻板行為在早期即可出現(xiàn)，2歲或2歲前可作為ASD早期識別，包括五種行為標志，簡稱“五不”行為。</h3> <h3>1） 不(少)看<br>指目光接觸異常，ASD患兒早期即開始表現(xiàn)出對有意義的社交刺激注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少。有些ASD患兒即使可以對話，但是面對面注視仍然不正常。</h3> <h3>2）不(少)應<br>寶寶對父母的呼喚聲充耳不聞，叫名字反應不敏感。不能用眼神和他人共同關注手指指向的其他物體或事件。</h3> <h3>3） 不(少)指<br>缺乏恰當?shù)闹w動作，無法對感興趣的東西提出請求。ASD患兒可能早在12月齡時就有表現(xiàn)，肢體動作使用頻率下降，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等。</h3> <h3>4） 不(少)語<br>多數(shù)ASD患兒存在語言出現(xiàn)延遲，家長最多關注的也往往是語言問題。<br>盡管語言發(fā)育延遲并不是ASD診斷的必要條件，其他發(fā)育行為障礙也多表現(xiàn)有語言發(fā)育延遲，但對于語言發(fā)育延遲兒童也要考慮ASD可能。</h3> <h3>5） 不當<br>指不恰當?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P的感知覺異常：ASD患兒從12月齡起可能會出現(xiàn)對物品的不恰當使用，包括旋轉(zhuǎn)、排列以及對物品的持續(xù)視覺探索。比如將小汽車排成一排，旋轉(zhuǎn)物品并持續(xù)注視等。<br>言語的不當則表現(xiàn)為正常語言出現(xiàn)后言語的倒退，難以聽懂、重復、無意義的語言。</h3> <h3>????????????<br>通過上述方法發(fā)現(xiàn)小于2歲的寶寶有ASD早期癥狀，不貼“ASD”標簽，但不要等待觀察，應及時到兒童保健科、兒童心理專科或發(fā)育行為?？七M一步咨詢檢查，接受專業(yè)人員的建議和指導。<br>目前ASD的病因不完全明了，現(xiàn)已證實與父母教養(yǎng)方式無關，如果確診，家長不用內(nèi)疚或自責，積極干預是最好的選擇。<br>干預目的是改善癥狀和提高技能，具體如何干預，建議在專業(yè)人員的指導下進行，并按要求隨訪。</h3> <h3>南陽醫(yī)專一附院兒童康復科（兒科六病區(qū)）擁有一支多學科，以中西醫(yī)結(jié)合為特點的全面康復隊伍?？剖以O有門診、病房、評估以及康復訓練治療區(qū)等，醫(yī)療環(huán)境舒適、設備齊全，并且在針灸聯(lián)合引導式教育治療兒童自閉癥方面取得了較好療效。<br>??科室目前承擔有南陽市殘聯(lián)救助腦性癱瘓兒童和孤獨癥兒童的項目，<br>??符合殘聯(lián)標準的兒童可以在我院享受免費治療。</h3> <h3>??地址:急診兒科樓五樓<br>??護士站電話:63328327<br>??任 浩護士長:13937766151<br>??陳 恒科主任:13838729778<br>??姜念依醫(yī)生19939333605<br>??李志毅醫(yī)生15738099646<br>??李翰杰醫(yī)生15637732926<br>??陳 悅醫(yī)生18568776061</h3>