<p class="ql-block"> 畢加索說“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家；孩子的眼神是清澈的，萬(wàn)物入目皆有情；孩子的想象是詩(shī)意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，他們的每一幅畫都是一個(gè)故事”</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都擁有無(wú)限的創(chuàng)造力，這種能力只有在幼年時(shí)期才能夠最佳地得到開發(fā)。而創(chuàng)意美勞就是充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維、激發(fā)孩子對(duì)美好事物最本真、最大膽的表現(xiàn)。幼兒創(chuàng)造思維體現(xiàn)在通過他們外在的動(dòng)手操作，促使他們內(nèi)在智慧的形成。一個(gè)懂得創(chuàng)作、敢于創(chuàng)造的孩子，必定信心十足、在同伴中出類拔萃。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)讓我們一起去欣賞孩子們的作品吧！</p> 大一班 <p class="ql-block"> 我國(guó)自古就有制作花燈傳統(tǒng)文化，小朋友們通過觀察和想象，繪畫粘貼制作出了一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的花燈作品:《兔子燈》</p> 大二班 <p class="ql-block"> 裝飾盤是當(dāng)代興起的一種裝飾，也是藝術(shù)來(lái)源于生活的典范，也寓意著圓圓滿滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。小朋友們通過繪畫，剪裁，捏制，粘貼的方法制作出了一幅幅精致有趣的作品:《盤子藝術(shù)擺件》</p> 中一班 <p class="ql-block"> 盤扣是中國(guó)傳統(tǒng)紐扣的起源，更是中國(guó)傳統(tǒng)服飾旗袍的點(diǎn)睛之筆。小朋友們通過觀察，繪畫和粘貼制作出了一幅幅優(yōu)美精致的作品:《盤扣》</p> 中二班 <p class="ql-block"> 五子棋起源于中國(guó)，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。小朋友們通過觀察，捏制，粘貼等方法制作出了一幅幅精美有趣的作品:《五子棋》</p> 小一班 <p class="ql-block"> 襪子是我們必不可少的服飾之一，不同的季節(jié)、人群都會(huì)用到不同款式的襪子。小朋友們通過細(xì)心觀察和大膽想象，繪制出了一幅幅精美可愛的作品:《我的襪子》</p> 小二班 <p class="ql-block"> 金黃的大柿子，看上去喜氣洋洋，它也寓意著“柿柿”順心，萬(wàn)“柿”如意。認(rèn)真的臉龐，靈動(dòng)的小手，小朋友們通過觀察和想象繪制出了一幅幅栩栩如生的作品：《柿子》</p> <p class="ql-block"> 美工活動(dòng)可以促使大腦對(duì)手肌肉群的控制，使幼兒手部肌肉逐步發(fā)育成熟，手部動(dòng)作的靈活性和精巧度得到提高。同時(shí)，手的鍛煉和動(dòng)手能力的提高，也可以促進(jìn)大腦的成熟。所以我們說，手工有助于幼兒大腦潛力的開發(fā)。</p><p class="ql-block"> 我園在全面做好美育工作，落實(shí)立德樹人，扎根時(shí)代生活，重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，會(huì)繼續(xù)積極開展豐富多彩的美育活動(dòng)， 通過參與創(chuàng)意美勞活動(dòng)，激發(fā)幼兒動(dòng)手欲望和參與興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，鼓勵(lì)幼兒與眾不同。</p> <p class="ql-block">審核:吳淑琴</p><p class="ql-block">圖文:何巧燕</p>