<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為引領(lǐng)教師快速了解、熟知新課標(biāo)的變化，認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求真正落實(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師課堂教學(xué)效果和新課程實(shí)施水平，交流各地?cái)?shù)學(xué)文化教學(xué)研究成果，探尋發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑與策略。</p><p class="ql-block"> 2022年11月4日，渤海小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了山東省教育科學(xué)研究院舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)新課堂”系列研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，我們看到了優(yōu)秀教師展示他們獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)課堂的精彩。課堂生動(dòng)，目標(biāo)達(dá)成度高，無不滲透著數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)文化對(duì)實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)的價(jià)值。孫曉天談到：我們的學(xué)生可能學(xué)了很多數(shù)學(xué)，學(xué)得很苦，做了數(shù)不清的數(shù)學(xué)題，考試成績也說得過去。可一旦不用考了，他們往往最先把數(shù)學(xué)拋棄，有的”與數(shù)學(xué)決絕。之所以如此，一個(gè)重要原因就是長期以來，教師在教學(xué)過程中，忽略了情景、過程等等，即使教材里有，也沒有提高認(rèn)識(shí)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑就是讀課標(biāo)、讀教材、讀教師用書。今后的日常教學(xué)中，真正發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的作用。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，需要我們教師做出相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)習(xí)、多思考、多反思，才能更好地教書育人，讓學(xué)生真正地愛上數(shù)學(xué)！</p><p class="ql-block"><br></p>