<p class="ql-block"> 勞動教育是幼兒品德教育的重要組成部分，對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有重要的意義。有益的勞動活動可以提高幼兒的自理能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識。成安縣第二幼兒園11月4日開展“分<span style="font-size: 18px;">年齡段居家勞動方式討論”教研</span>積極挖掘居家生活的獨(dú)特價值，充分發(fā)揮“家園教育”的合力，鼓勵幼兒進(jìn)行適宜、適量的居家勞動實(shí)踐，讓疫情期間的居家生活綻放出獨(dú)特的教育魅力。</p> <p class="ql-block">老師們的筆記</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)不同的年齡階段，我們分為了四個不用兒童的發(fā)展適宜性活動。</p> <p class="ql-block">星星組的孩子</p> <p class="ql-block">月亮組</p> <p class="ql-block">太陽組</p> <p class="ql-block">彩虹組</p> <p class="ql-block"> 最后楊海燕老師進(jìn)行了總結(jié)，結(jié)束了本次教研活動，希望老師們能在今后的學(xué)習(xí)生活中，有益的勞動活動可以提高幼兒的自理能力，充分發(fā)揮“家園教育”的合力，鼓勵幼兒進(jìn)行適宜、適量的居家勞動實(shí)踐，讓疫情期間的居家生活綻放出獨(dú)特的色彩。</p>