<p class="ql-block"> 為落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)集團(tuán)分園的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，幫<span style="font-size:18px;">助集團(tuán)分園規(guī)范管理，提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面，</span>充分發(fā)揮集團(tuán)龍頭園的示范引領(lǐng)作用，上思縣第二幼兒園在11月4日下午開展了集團(tuán)化辦園的參觀交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)我們有幸邀請(qǐng)到縣教科局的黃主堂幼教專干、未來星幼兒園、新蕾幼兒園、智慧樹幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師蒞臨我園參觀交流。</p> <p class="ql-block"> 黃專干的到來，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的關(guān)心、集團(tuán)化辦園工作的支持。并希望此次活動(dòng)能夠促進(jìn)我們幼兒園之間相互交流,促進(jìn)幼兒園均衡健康發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 寧園長(zhǎng)為我們來參觀的老師介紹幼兒園的基本情況，并希望通過本次的參觀活動(dòng)，能讓老師們有所啟發(fā)，對(duì)今后工作有所幫助。</p> <p class="ql-block"> 在寧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，黃專干和老師們實(shí)地參觀了幼兒園的戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地，環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級(jí)區(qū)域等情況。</p> <p class="ql-block"> 園長(zhǎng)、老師們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)和交流，邊走邊看，邊看邊聊，共聊想法。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)班級(jí)，大家走走停停，了解幼兒園班級(jí)環(huán)境、走廊環(huán)境等現(xiàn)狀，參觀我園走廊及各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 通過園長(zhǎng)、班級(jí)老師現(xiàn)場(chǎng)的解說和大家共同交流學(xué)習(xí)，解決了老師們對(duì)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置的困惑，對(duì)于區(qū)域創(chuàng)設(shè)，材料的投放有了更加明晰的理解。</p> <p class="ql-block"> 觀摩各班教室的家園聯(lián)系欄，區(qū)域環(huán)境的布置和擺放，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)班級(jí)，觀摩了區(qū)域設(shè)置、材料的投放，老師們利用廢舊的創(chuàng)意，廢舊物品在老師們手下變身藝術(shù)品，也吸引著參觀老師的主動(dòng)參與、駐足欣賞.....</p> <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。本次參觀交流活動(dòng)主要是幼兒園的環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，有效的傳遞了班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。為集團(tuán)分園之間的交流和學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，資源共享，推動(dòng)了幼兒園之間的交流分享。再接下來的幫扶活動(dòng)中，上思縣第二幼兒園將充分發(fā)揮集團(tuán)龍頭園的示范引領(lǐng)作用，定期開展各種形式的幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)與各園之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)交流、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高，繼而推動(dòng)上思學(xué)前教育的均衡健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 上思縣第二幼兒園</p><p class="ql-block"> 2022年11月4日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：寧小春</p><p class="ql-block">撰稿：李惠宏</p><p class="ql-block">照片：各班老師</p>