<p class="ql-block"> 2022年11月4日，依據學校的要求，這學期繼續(xù)進行“好課堂”公開課賽課活動。今天上課的是創(chuàng)客教研組莫光琪老師，他所授課為六年級《回家的路》。</p> 公開課《回家的路》 <p class="ql-block"> 莫老師談話導入，以最近看的一部電影《萬里歸途》向同學們講述自己的感受，一開課就融入了愛國教育。</p><p class="ql-block"> 接著又播放一部感人至深的中國紀錄片《尋親記》，通過失蹤兒童父母的深情呼吁引起同學們的同情共鳴，激發(fā)學生學習的動力，引出本堂課主題《回家的路》。</p> <p class="ql-block"> 課上，莫光琪跨學科整合，通過失蹤兒童的事例引發(fā)同學們的安全教育“遇到人販子如何防范？”及“自己在異地走失怎么辦？”滲透了信息知識“搜索”及“電子地圖”項目式探究學習。整堂課的任務設計層層遞進，善于引導學生思考探索。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 課后，創(chuàng)客教研組就莫老師這堂公開課進行評課議課。</p> 以下為老師們的發(fā)言 <p class="ql-block">陳向明老師：</p><p class="ql-block"> 莫光琪老師上《回家的路》一課，以生動的現(xiàn)實視頻導入，很好地把學生激發(fā)起來，既潛透愛國情感，又讓學生知道國家的強大，知道有家的幸福。整堂課讓學生在學中練，在練中學，跨學科潛透教育，體現(xiàn)新課標課堂理念，是這節(jié)課的亮點，值得老師們學習。</p> <p class="ql-block">譚長群老師：</p><p class="ql-block"> 莫老師的這節(jié)課《回家的路》采用了創(chuàng)新教學方式，以真實問題，引導學生經歷原理運用 過程、計算思維過程和數(shù)字化工具應用過程，建構知識，提升問題解 決能力。注重創(chuàng)設真實情境，引入多元化數(shù)字資源，提高學生的學習 參與度。支持學生在數(shù)字化學習環(huán)境下進行自我規(guī)劃、自我管理和自 我評價，鼓勵“做中學” “用中學”“創(chuàng)中學”，凸顯學生的主體性。</p> <p class="ql-block">丘華生老師：</p><p class="ql-block"> 莫老師今天的《回家的路》一課，整節(jié)課來看，從學生生活入手，認識有多種交通出行方式，可以大大激發(fā)學生的求知欲，更深層次了能祖國的強大對自己的影響力，學生學得愉快，積極性也高，真正做到學生是學習的主人。</p> <p class="ql-block">陳少懷老師：</p><p class="ql-block"> 莫老師以《回家的路》作為主題，跨學科引導學生一步一步學習網絡搜索、路線查詢、查找地圖，任務設置有梯度。課堂中通過尋找失蹤兒童的視頻導入滲透德育教育，在任務設計中體現(xiàn)信息意識和計算思維，在學習過程中引導學生學會分辨是非真假。</p> <p class="ql-block">盧玉老師：</p><p class="ql-block"> 莫老師今天這堂課，是一節(jié)非常典型跨學科融合的課，是人文關懷及信息技術結合的課，也是一節(jié)安全自救教育課。</p><p class="ql-block"> 在課前運用了感人至深的紀錄片《尋親記》引起了學生的同情共鳴，激發(fā)了學生學習的動力，通過失蹤兒童的事例引發(fā)同學們的安全教育“遇到人販子如何防范？”及“自己在異地走失怎么辦？”滲透了信息知識“搜索”及“電子地圖”項目式探究學習。整堂課的任務設計層層遞進，善于引導學生思考探索，是我們學習的榜樣。</p> <p class="ql-block">實習老師麥明菲：</p><p class="ql-block"> 聽了莫老師上的《回家的路》這一節(jié)課，對我的收獲很多，老師以視頻導入引起學生的共鳴，一步步引導學生進行探究、思考、交流，充分發(fā)揮學生的主體性。授課方式新穎別致，教師很注重互動，課堂學習氛圍輕松愉快，真正達到了教學的目的要求。</p> <p class="ql-block">實習老師鄧靜宇：</p><p class="ql-block"> 聽了莫老師的《回家的路》給我的收獲有很多，讓我能夠有機會真實的體驗到一線教師的教學活動。莫老師在新授前首先通過一個有關本節(jié)課內容的視頻來進行導入，創(chuàng)設一個教學情境，利用情境教學法讓學生對本節(jié)課的內容產生共鳴，在一定程度上激發(fā)了學生的學習熱情和興趣。在教學過程中也充分發(fā)揮了學生的主觀能動性和主體地位，整個家教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢自然。</p><p class="ql-block"><br></p>