<p class="ql-block">秋收冬藏，冬季是醞釀和儲蓄的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的黃金時節(jié)。莒南縣文疃鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)臨沂市教研中心號召，在全體數(shù)學(xué)教師中組織開展了以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的“線上教育教研”活動。</p> <p class="ql-block">學(xué)校通過縣教研室釘釘會議群直播、轉(zhuǎn)播形式對本次教研活動進(jìn)行了布署保障，分三條主線穿插進(jìn)行：一條主線是提高課堂、教學(xué)能力；另一條是轉(zhuǎn)變思想，提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；第三條主線是抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、核心能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">結(jié)合黨的二十大對于教育的期望與新要求，我們都在認(rèn)真踐行著。</p> <p class="ql-block">活動中我們讀寫研講，推動教師綜合素養(yǎng)，學(xué)生核心素養(yǎng)專業(yè)發(fā)展</p><p class="ql-block">“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”。如何才能充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位？提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，是前提，是根本，尤為重要。為促推全校教師靜心研究教育，鉆研課堂，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高，學(xué)校深入踐行新課改教育理念，大力實施教師培養(yǎng)工程，堅持做實、做深、做精的行動方向和品位、品質(zhì)、品牌的發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">臨沂市骨干優(yōu)秀教師引導(dǎo)，針對疫情形式下的“釘釘教學(xué)”，分享了自己優(yōu)秀的課堂教學(xué)及軟件應(yīng)用的方法。</p> <p class="ql-block">保障課堂的完整性，教學(xué)的實效性，發(fā)展的延伸性。教師們學(xué)習(xí)到了很多。</p> <p class="ql-block">專家專業(yè)的點評，結(jié)合網(wǎng)課形式，按照線下教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，將對課的研究、設(shè)計提升到了更好的層次。</p> <p class="ql-block">學(xué)校、教研團(tuán)隊、教師個人各個層次對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都可以有繼續(xù)完善、提升的努力方向。</p> <p class="ql-block">4號，關(guān)于“數(shù)學(xué)文化”在數(shù)學(xué)教學(xué)中深入研究探討，對學(xué)生素養(yǎng)的提升，教師教育教學(xué)能力的時代更新我們又進(jìn)行了一天的繼續(xù)研討。教師們在網(wǎng)課之余也進(jìn)行了各自學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">從學(xué)生、教師，課堂、學(xué)校；教學(xué)成果、培養(yǎng)目標(biāo)，教師改進(jìn)、成果期望；我們都可以做出相應(yīng)的自身調(diào)整。政策上如果有支持更好。</p> <p class="ql-block">也真心期望:期望教師專心做教育，把鉆研培養(yǎng)教學(xué)方式方法作為主要工作，重學(xué)生能力輕課堂形式，社會性工作盡可能的減少，讓學(xué)生有更多的成就感，教師有更多的幸福感。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)過后，教師們以“精研細(xì)學(xué)為發(fā)展”為主題，積極開發(fā)思考讀、寫、研、講教師成長課程，讓教師讀起來，寫出來，研起來，講出來，促進(jìn)教師核心素養(yǎng)能力專業(yè)發(fā)展。祈愿明天的教育更美好，并為民族、國家培養(yǎng)棟梁之才！</p>