<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;"> 你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;"> ——吉姆·崔利斯《朗讀手冊》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;"> 親子閱讀，又稱“親子共讀”，是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和父母共同分享多種形式的閱讀過程，在低年級課外閱讀中起到重要的作用。</span></p> <p class="ql-block">為營造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進親子共同成長，充分發(fā)揮閱讀在家庭教育中的獨特作用，文溪小學一（1）小海豚??中隊自10月18日進行的第46期百班千人共讀《黃鼬子》新書發(fā)布會后，便積極地展開了豐富多彩的親子閱讀活動。</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/4hexloxy" target="_blank">嗨！《黃鼬子》——第46期百千共讀新書發(fā)布會</a></p> 溫馨的親子閱讀 <p class="ql-block">《黃鼬子》一書寫的是作者馬瑞芳奶奶小時候發(fā)生的事，距離我們現(xiàn)在已經幾十年了，書中的一些事物對孩子們來說很陌生，比如:風箱、翻花繩、二哥做的陷阱籠等等，可親子閱讀中卻勾起了爸爸媽媽們對童年的回憶，又因這是第一次參加百千共讀活動，所以大家很珍惜機會，陪孩子讀得特別用心！</p> <p class="ql-block">我們提倡親子閱讀，給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。每當夜晚來臨，靜靜的時光里，親子共讀的溫馨，彌漫著每一個小小的家……</p> <p class="ql-block">剛開始“爸媽讀給我聽”“我和爸媽一起讀”，逐漸地“我讀給爸媽聽”“我來講故事”，剛開始家長們擔心“孩子識字量不大閱讀有難度”，現(xiàn)在“孩子能自己流利地讀完整個故事啦”“我們很喜歡這本書！”，甚至還設置場景，扮演角色表演起來了呢！</p> 美好的共讀分享 <p class="ql-block">根據班級共讀計劃，我們的《黃鼬子》親子共讀分享會如約而至。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">朗讀分享??</b></p><p class="ql-block">施錦航、申屠駿熙、應芷萌、包陳博、孔硯安、陳浩峻六位同學和媽媽分別向大家分享自己對這個故事最喜歡最感興趣的部分并展示了親子朗讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">共讀體會??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">（1）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自陳浩峻和媽媽盧曉霞的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">《黃鼬子》這本書中二哥誘捕黃鼠狼的情節(jié)深深地吸引了孩子，特別是在看了實物“捕鼠籠子”和誘捕演示后，一回家便迫不及待地跟媽媽聊起捕鼠的經過。那表情，眉飛色舞，興奮極了！</p><p class="ql-block">讀著讀著，孩子也有了自己的體會：母親很善良，她為了黃鼠狼的孩子能健康成長就說服二哥放了黃鼠狼；二哥很愛自己的小兔；二哥雖然失去心愛的小兔很生氣，但還是很善良，放了黃鼠狼；黃鼠狼后來再也沒有傷害家里的小動物，它可能感覺到了人類也是它的朋友……</p><p class="ql-block">這真是一個關于愛的故事。孩子或深或淺，或多或少地接收著“愛”的教育。他每次把這個故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶或同學聽時，總是那么的投入、溫暖并樂在其中。相信他也一定能一天天地愛上閱讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">（2）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自應芷萌和媽媽傅冰倩的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">讀了一段時間《黃鼬子》了，孩子說很喜歡這本書，說喜歡里面玩“翻花繩”的游戲，還喜歡母親的善良、二哥的“狠”勁兒……黃鼬子是作家馬瑞芳小時候的童年故事，她把故事分享給我們希望能喚起孩子對生命的敬意，作品中讓我們品味生命的溫度，一起感受大自然的靈性。</p><p class="ql-block">通過這次親子共讀，我們受益匪淺。每天固定在睡前共讀，這樣能培養(yǎng)孩子的自信心和良好的閱讀習慣，還能提高注意力，朗讀能力都在提高，這就是收獲，但必須貴在堅持，堅持能看到更多的美好，只想陪著她共同閱讀，養(yǎng)成一種好的習慣，讓她在讀書中嘗到樂趣，愛上讀書。同閱讀，互陪伴，共成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">（3）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自曹添箏和媽媽楊美霞的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">《黃鼬子》這本書讓我們感受到了愛的教育。二哥對家里的兔鴨十分關愛，在黃鼠狼傷害家里的動物時，哥哥傷心不已。媽媽對傷害兔鴨的黃鼬子十分地慈愛，當?shù)弥S鼬子是個哺乳期媽媽的時候，說服了二哥放下仇恨，釋放了黃鼬子。黃鼬子也能感恩人類，懂得了這份愛。從此與這家人和諧相處。讓我們感受到人與人、人與動物的情感都是相互的，將心比心都能收獲彼此的尊重和關愛。親子共讀的方式讓閱讀釋放了光芒，展現(xiàn)了魅力。在閱讀中，我們都遇到了更美好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">（4）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自王紫萱和媽媽陳彬珍的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時候陪孩子看書，沒有持之與恒，說起來非常慚愧。在班級開展親子閱讀后，為了做到家庭教育與學校教育相一致，我不得不忙中抽空，每天固定一個時間和孩子一起閱讀，使之成為習慣。雖然孩子比其它小孩慢半拍，但只要每天堅持，相信會越來越好的，加油！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">（5）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自馬懌心和媽媽邵宏蕾的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">第一次看到《黃鼬子》這本書時，其實是有些詫異的，因為結合自己孩子的水平來看，這是遠遠超出她的識字量和理解力的。書中出現(xiàn)的成語和文言式語句對于家長和孩子都是一個大挑戰(zhàn)，“呢喃”、“躑躅而行”、“涔涔滴下”這些詞甚至讓媽媽都忍不住該確認一下正確讀音。</p><p class="ql-block">不知不覺已經過去了半個月，孩子對《黃鼬子》的故事情節(jié)已經爛熟于心，還能津津有味地介紹“封面”、“蝴蝶頁”，甚有興味地“翻花繩”……回過頭去，才發(fā)現(xiàn)孩子的學習能力、接受知識的速度是遠遠超過預期的，更為珍貴的，是讓家長發(fā)現(xiàn)閱讀帶來的美好意義。共讀帶領家長和孩子從視覺、聽覺、觸覺多維度開拓眼界，從了解、提問、探索、回味全方位養(yǎng)成習慣，從共讀、共賞、共情沉浸式交流情感。</p><p class="ql-block">最后，愿每一個孩子，都能從書中俯仰天地之大，品察萬類之盛，感受這世界無數(shù)種生活和人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">（6）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??來自孔硯安和媽媽陳彩萍的共讀分享：</b></p><p class="ql-block">10月，在46期全國百班千人讀寫計劃活動報名開啟之前，陳老師就在班級家委會群里征求大家意見，希望能夠帶領班里娃娃們參加這個活動。作為一位剛進入小學一年級小朋友的媽媽，說實話，還是第一次聽說這個活動（孤陋寡聞了哈哈）。馬上去網上搜索，了解到這是一個面向全國高檔次的閱讀指導公益平臺，只要以班級名義報名，備好書，就能免費參加，導師水平都很高。加上一名資深語文教師在群里極力推薦努力號召，如此用心地想為娃娃們鋪好閱讀習慣養(yǎng)成之路，就相信這個活動一定“不簡單”！一直來，都深知閱讀對于一個人一生的重要性，尤其是在萌娃習慣養(yǎng)成的重要階段，如何引導孩子去愛上閱讀，更有效地閱讀，更是至關重要。既然是為了娃好，那肯定是舉雙手贊成！就這樣，在老師帶領下，一（1）班的“小海豚中隊”第一時間報名參加了！而我們，也是滿懷期待！</p><p class="ql-block">在拿到書后，打開新書之前，陳老師向小朋友們介紹了一本書的構成，并讓孩子們看著書名，大膽猜測，這本書會是什么故事？讀之前，還儀式感滿滿地與新書合了個影。原來，在打開一本新書之前，和孩子之間還可以有這么多可以做的事！對比自己之前拿到書就開讀，孩子更有主動性，更有儀式感！陳老師說：“孩子是天生的想象家，故事家”。太對了！幼兒園期間，也給娃買了不少繪本，讀了不少繪本，但基本上都是以大人讀孩子聽為主。我想，以后新拿到一本書，都可以讓孩子自己先發(fā)揮想象說一說，激發(fā)她的好奇心和想象力，還可以鍛煉她的語言表達能力。這是本次共讀，給我的第一個啟發(fā)。</p><p class="ql-block">陳老師建議每天30分鐘以上的閱讀時間，期間不吃零食，盡量不喝水不上廁所，這些小細節(jié)是我們以前沒有注意，但是對于閱讀習慣而言又非常重要！拿到繪本后，我們每天都會一起讀一讀，從一開始由大人讀給孩子聽，到她自己能看著圖畫大概讀下來，再到后來能夠流利地有感情地讀給我們聽，外出野餐時念給小伙伴們聽。每一天，我們都一起感受進步的驚喜！我相信這種陪伴，在她長大后回憶起來，也是幸福感滿滿！</p><p class="ql-block">這段時間下來，深刻感受到親子閱讀并不是家長“簡單粗暴”地叫孩子“你該去看書了！”，親子閱讀是家長跟孩子一起來培養(yǎng)閱讀的習慣，在閱讀中共同成長，可以有很多種形式。譬如，有時可以轉換角色，讓孩?問家長書中問題，通過?問?答的形式可以加深孩?對書中知識的印象和理解，增強孩?的求知渴望。也可以跟孩子交流讀書心得，舉辦家庭故事會，或者演一出家庭故事劇。感覺朱陳軒小朋友家長帶著他將《黃鼬子》繪本惟妙惟肖地表演出來，幫助孩子演示繪本故事，這種讓孩子樂在其中、寓教于樂的方式對于激發(fā)小朋友的閱讀興趣非常不錯，值得我學習！讀書的好習慣并不是??之功，它不僅是對孩?的考驗，也是對我們做家長的考驗。但是相信只要持之以恒，一定可以收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">僅半個月的共讀時間，不知不覺地，大家就已真真切切地感受到了共讀帶來的驚喜和變化，這真是太棒了????????????????</p> 快樂的“翻花繩”游戲 <p class="ql-block">“媽媽，什么是‘翻花繩’的游戲？“翻花繩”的游戲怎么玩呀？”共讀中，孩子問。</p><p class="ql-block">哦，這游戲，媽媽們小時候玩過呢，來，一起玩“翻花繩”的游戲吧！??</p><p class="ql-block">先看個視頻了解一下</p> <p class="ql-block">媽媽們小時候玩過不是吹的，也先露一手</p> <p class="ql-block">怎么樣，想玩嗎？</p><p class="ql-block">想！太想玩了！</p><p class="ql-block">好，那就趕緊教，趕緊學起來。</p> <p class="ql-block">哎，好難啊??怎么辦？媽媽們一個個手把手教起來，包成功??</p> <p class="ql-block">哇！我對啦！看著花繩被自己的小手撐開的“網”，這一個個表情真是“亮”了??</p> <p class="ql-block">可是，媽媽們說這才第一步呢，有了這步，就可以找個小伙伴一起玩了。瞧，花繩這么“翻”，看仔細咯</p> <p class="ql-block">雖然學會了第一步，這也看得認真，瞧得仔細了，可是要和小伙伴玩起來肯定還是很有難度的，因為第一次，才剛開始學嘛，不怕，有媽媽老師在??</p> <p class="ql-block">耶?，我們會玩兒了??????學得還真快哩！</p> <p class="ql-block">課間，花繩不離手，小伙伴們一起“翻花繩”，不追跑了，多好呀！晚上，拿出花繩，和爸爸媽媽爺爺奶奶來玩會兒“翻花繩”，多樂?。?lt;/p> <p class="ql-block">書是暖暖的，愛是濃濃的！通過共讀，父母和孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母和孩子創(chuàng)造更多的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">共讀，真好！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????????????????????</p>