精耕細(xì)“作” “業(yè)”精于勤– 太師灣小學(xué)六年級線上作業(yè)分享

爭一流當(dāng)冠軍

同心共志攜手而行2022.10月疫情的再次襲來，打破了我們的日常生活?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”疫情要防控，教學(xué)不延期。同時為落實“雙減”政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動作業(yè)改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，不斷探索新的作業(yè)模式，落實線上作業(yè)管理流程，促進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的提升。雖然課堂教學(xué)受疫情影響，但孩子們的作業(yè)質(zhì)量不減，線上作業(yè)同樣精彩，快讓我們一起欣賞吧！ 深鉆細(xì)研用心設(shè)計作業(yè)是反饋課堂質(zhì)量，檢驗學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵載體。無論線上還是線下教學(xué)，作業(yè)設(shè)計至關(guān)重要，在如何讓作業(yè)更貼近當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在作業(yè)的完成中鞏固課堂知識，精心設(shè)計了作業(yè)內(nèi)容。 數(shù)學(xué)每天一練語文每天聽寫確定常規(guī)作業(yè)本，針對課堂中出現(xiàn)的知識重點，出現(xiàn)問題比較多的題目設(shè)計幾道專項練習(xí)題，完成作業(yè)時間控制在10-15分鐘。這樣，不僅考察了學(xué)生的掌握情況，同時學(xué)生還鞏固了易錯的知識點，因為完成作業(yè)所用的時間比較短，學(xué)生也不會對作業(yè)感到厭煩。 思維導(dǎo)圖——系統(tǒng)性 根據(jù)每課的知識點，讓學(xué)生做一份思維導(dǎo)圖，既系統(tǒng)的整理了本課的知識要點，又鍛煉了他們的概括能力和表達(dá)能力。每次做這樣的作業(yè)，同學(xué)們都興趣盎然，總想把自己最精美的設(shè)計展示給老師和同學(xué)們，誰也不甘示弱。 用心鼓勵溫暖傳遞一條條消息滿懷著濃濃的關(guān)愛，一句句語音拉近了彼此的心靈。教師認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，隨時與學(xué)生及家長溝通，向家長反饋學(xué)生狀態(tài)，為學(xué)生答疑解惑，目的就是不讓任何一位學(xué)生掉隊。在成長的道路上，每個孩子都需要被看見，每個孩子都有自己的閃光點。放大他們的亮點，用親切的語言和專業(yè)的指導(dǎo)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的火花，用充滿肯定、鼓勵的言語，激發(fā)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的積極性。也因此贏得了家長的認(rèn)可和信任。 嚴(yán)格要求認(rèn)真聽課 優(yōu)秀作業(yè)展示 隔屏不隔愛，每一次作業(yè)的精心布置，每一份作業(yè)的認(rèn)真批改，每一句批語的用心呵護(hù)，不僅僅傳遞的是知識，更彰顯了教師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌！太師灣小學(xué)全體教師將用獨特的方式守護(hù)知識與希望，用行動詮釋迎難而上的教育情懷，全力保證線上教學(xué)質(zhì)量與效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！