人勤春來(lái)早奮進(jìn)正當(dāng)時(shí) 平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校教研室第九、十周主要教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)

平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校教研室

助人利他品正行雅 教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào) 平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校教研室第九、十周教育教學(xué)主要工作:1、柏林鎮(zhèn)中心校教研室組織舉行“小馬扎動(dòng)起來(lái)”課改之實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)2、柏林鎮(zhèn)中心校教師再創(chuàng)新榮譽(yù)3、鄉(xiāng)村骨干教師線上教學(xué)培訓(xùn)4、柏林鎮(zhèn)中心校教研室制定線上教學(xué)指南暨線上教學(xué)工作部署5、柏林鎮(zhèn)中心校迎接縣局滿意度提升工作檢查組督導(dǎo) “小馬扎”之實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 　　為進(jìn)一步探索和研究高效的小馬扎課改之后的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)、改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師探索開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念、新方法、新模式，10月26日上午，柏林鎮(zhèn)中心校舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 　　活動(dòng)中，參賽教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂設(shè)計(jì)別具匠心，科學(xué)實(shí)驗(yàn)大膽創(chuàng)新，充分利用多媒體課件，結(jié)合自己課題研究的內(nèi)容，通過(guò)展示課題研究成果，交流教科研經(jīng)驗(yàn)，精彩分享課題研究帶來(lái)的興趣與快樂(lè)！ 　　整個(gè)賽場(chǎng)精彩紛呈，充分展示了教師們較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作水平和教學(xué)能力，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，有效地吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 教師光榮榜 　　我校一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，擁有一支敬業(yè)精神強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)水平高的教師隊(duì)伍。學(xué)校教師獲得了眾多市、縣級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。 線上教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 　　     為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于組織開(kāi)展2022年臨沂市鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就做好本次線上培訓(xùn)工作要求如下:      培訓(xùn)方式        線上直播學(xué)習(xí)+專(zhuān)家跟進(jìn)式指導(dǎo)。   培訓(xùn)內(nèi)容        主要包括師德師風(fēng)、班級(jí)管理、家校共育、基于課標(biāo)實(shí)施的大單元整合設(shè)計(jì)與優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)等內(nèi)容。     　　每一位教師要想跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 　　按照上級(jí)的統(tǒng)一安排，我校32位教師有幸參加本次線上培訓(xùn)，于維濤主任，李升勇教師，他們的講解讓我們茅塞頓開(kāi)，28號(hào)一天的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，真有聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！ 老師們認(rèn)真整理的學(xué)習(xí)筆記 　　兩位老師的教誨讓我們獲益良多，銘記于心，作為教師應(yīng)該怎樣學(xué)，怎樣思，怎樣行，怎樣達(dá)，如何潛心教學(xué)，做學(xué)生的良師益友。 通過(guò)培訓(xùn)讓我們感受頗豐，作為一名人民教師，如何將優(yōu)秀的理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡快的在這片沃土上快速成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們今后的探索路還很長(zhǎng)！ 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì) 　　為扎實(shí)做好線上教學(xué)工作，提升一線教師線上教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，定于11月3日下午召開(kāi)全市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)，具體通知如下：一、會(huì)議內(nèi)容線上課堂教學(xué)展示與經(jīng)驗(yàn)分享。主講人曲樹(shù)玲臨沂北城小學(xué)公開(kāi)課：四上《畫(huà)垂線和點(diǎn)到直線的距離》經(jīng)驗(yàn)介紹：用心用情，譜寫(xiě)師生線上互動(dòng)“三部曲”高歆然臨沂銀城小學(xué)公開(kāi)課：五上《植樹(shù)問(wèn)題》經(jīng)驗(yàn)介紹：巧用方法，讓線上教學(xué)更高效朱若雨郯城縣博雅學(xué)校公開(kāi)課：三上《倍的認(rèn)識(shí)》王華東郯城縣博雅學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹：線上教學(xué)凝智慧，多措并舉提質(zhì)量尚軍臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)公開(kāi)課：六上《百分?jǐn)?shù)練習(xí)》于江美臨沂市教科院會(huì)議總結(jié)二、參加人員各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，一線全體小學(xué)數(shù)學(xué)老師。三、會(huì)議形式與時(shí)間會(huì)議形式：通過(guò)釘釘群進(jìn)行同步在線直播。會(huì)議時(shí)間：2022年11月3日13:30～17：00 請(qǐng)各縣區(qū)組織相關(guān)人員按時(shí)上線參加會(huì)議 臨沂市教育科學(xué)研究院 　　一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們意猶未盡，紛紛表達(dá)自己的收獲與感悟，寫(xiě)出心得體會(huì)。 　　真正的老師會(huì)多角度看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)發(fā)展需求；要學(xué)會(huì)做一個(gè)善于溝通的智慧型教師，會(huì)處理各類(lèi)問(wèn)題，能承擔(dān)各種工作。 規(guī)劃好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想。 　　通過(guò)本次線上教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)了名師的授課方法和授課技巧，提升了老師們的線上教學(xué)的質(zhì)量和水平，為今后的教學(xué)儲(chǔ)備了應(yīng)有的知識(shí)技能和水平，更好的適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展。 線上教育教學(xué)活動(dòng) 　　當(dāng)前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，為扎實(shí)做好防疫工作，保障全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級(jí)疫情防控工作有關(guān)要求，學(xué)校于10月31日起開(kāi)展線上教學(xué)工作。為讓孩子的居家學(xué)習(xí)生活安全而充實(shí)，做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們謹(jǐn)記以下線上教學(xué)指南和居家學(xué)習(xí)與安全小貼士。 柏林鎮(zhèn)中心校線上巡課制度 為了更好的開(kāi)展線上教學(xué),規(guī)范教師線上教學(xué)行為,保證線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的效果,結(jié)合我校管理實(shí)際,特制訂本制度。 一、巡課目的建立和實(shí)行線上巡課制度,一是加強(qiáng)線上教學(xué)常規(guī)管理,保證線上正常的課堂教學(xué)秩序;二是要更好地促進(jìn)線上教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,突出“學(xué)講方式”這一主題,通過(guò)巡課發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中的問(wèn)題,促進(jìn)教師線上教學(xué)認(rèn)識(shí)水平和能力的提升,使“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)”的教學(xué)方式逐漸內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為,更好地促進(jìn)我校線上教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、巡課內(nèi)容 1.教師精神狀態(tài)。教師每節(jié)課是否做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作；授課過(guò)程中是否做到精神飽滿,充滿激情,儀態(tài)端正,語(yǔ)言親切。 2.規(guī)范教學(xué)行為情況。教師是否使用普通話教學(xué)；是否行為得體；是否有私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象；是否有遲到、脫崗或中途離開(kāi)課堂現(xiàn)象；是否有拖堂現(xiàn)象。 3.學(xué)生參與課堂活動(dòng)情況。教師是否注意激發(fā)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的積極性；是否有隔屏隨便講話、吵鬧、做與課堂無(wú)關(guān)的事情等現(xiàn)象；教師線上教學(xué)的管理是否有效。 4.課堂教學(xué)的組織情況。教師是否采用一定方式進(jìn)行線上學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。 三、巡課辦法 1.成立巡課領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王光勤副組長(zhǎng)：高偉高恒春 劉培軍崔鳳利成員：各學(xué)科教研員各完小校長(zhǎng) 2.做到巡課全覆蓋，保證巡課人員對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)控。 3.中心校班子成員包保完小，校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)全面巡查，教研員每天不定期對(duì)各學(xué)校線上教學(xué)不定時(shí)巡課（每天至少1節(jié)）、完小校長(zhǎng)每天對(duì)本校線上教學(xué)不定期巡課（每天至少2節(jié)），并且好記錄。四、巡課分工及職責(zé) 1.巡課人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本制度,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度準(zhǔn)時(shí)到崗,并及時(shí)、認(rèn)真、如實(shí)的做好巡課記錄。 2.巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一般問(wèn)題,應(yīng)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,及時(shí)與有關(guān)教師交流,及時(shí)處理、解決問(wèn)題。 3.巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校2022年10月31日 梅冬琪老師從線上教學(xué)開(kāi)始就采用小黑板教學(xué)，讓學(xué)生們找到了在教師上課的親近感！ 王若萌老師有趣的數(shù)學(xué)課 蔣少偉，韓娜老師的課堂，師生互動(dòng)，氖圍融洽！ 童樂(lè)老師的“空中音樂(lè)”課堂 尹雪梅老師的“空中剪紙”創(chuàng)意手工 　　邢悅老師的線上教學(xué)一樣很成功 上課的樣子真的很認(rèn)真 王兆廣老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě) 課堂記錄詳細(xì)，一支紅筆勾勒教師肩負(fù)的責(zé)任，一段批語(yǔ)飽含老師的殷切希望!老師們結(jié)合每天網(wǎng)課講課的內(nèi)容，給孩子們布置對(duì)應(yīng)作業(yè)，并對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批改，分析孩子們的掌握情況，及時(shí)反饋，二次批改，對(duì)作業(yè)中比較集中的問(wèn)題進(jìn)行記錄，在直播中重點(diǎn)講解。 老師們認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì) 　　同氣連枝，共盼春來(lái)。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對(duì)未來(lái)美好生活的期望和獲取新知的步伐。柏林鎮(zhèn)中心校的老師們將會(huì)在不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中，尋求更好的教學(xué)方法。同時(shí)，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，提高自我防范意識(shí)，做好常態(tài)化疫情個(gè)人防護(hù)，提高個(gè)人防護(hù)能力！讓我們共同努力，期待早日復(fù)學(xué)。 滿意度提升工作督查 　　碩果累累承榮譽(yù)，砥礪奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī)。我校將以榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范輻射作用，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 　　潛心提質(zhì)量，踏實(shí)謀發(fā)展，我們將竭力聚焦主責(zé)主業(yè)，緊緊以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好教學(xué)教研隊(duì)伍建設(shè)；全面推進(jìn)“生本+課堂”教學(xué)模式研究，深化課堂教學(xué)改革；做到一校一特色；抓好教師和學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師學(xué)生發(fā)展；發(fā)揮好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人主陣地作用，實(shí)現(xiàn)柏林鎮(zhèn)教育教學(xué)管理水平和質(zhì)量的顯著提升！