<p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也無涯”。</p><p class="ql-block"> 教師肩負著“為黨育人、為國育才”的使命，只有保持終身學習，才能獲得專業(yè)發(fā)展的不竭動力，只有胸中有憧憬，眼里有光芒，才能常立凌云志，永存赤子心。</p> <p class="ql-block"> 黨的二十大勝利閉幕，教育工作又踏上新的征程。</p><p class="ql-block"> 為落實課程標準要求，探索并推進單元整體教學，使教師用系統(tǒng)的思維規(guī)劃教學內(nèi)容，從知識點走向大單元、大任務、大主題教學，落實學科核心素養(yǎng)；為促進教研深度有效實施，進一步提高疫情期間線上教學質(zhì)量，扎實推進“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”工作，縣教體局決定開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”暨單元整體教學設(shè)計與實施線上教學研討活動。</p><p class="ql-block"> 我校承擔本次全縣語文學科教研任務。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 在羅校長的帶領(lǐng)下，王校長主持此次集體備課以及研討活動，學校教師積極參與。</p> <p class="ql-block"> “滴水難成海，獨木不成林”。全體三小人以二十大精神為指引，踔厲奮發(fā)，勇毅創(chuàng)新，積極參與此次教研活動，為打造海原縣高質(zhì)量教育貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> “集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃”。備課組的老師們?nèi)翰呷毫?，積極研討，為打造一節(jié)實效、生動的“云”課堂獻計獻策。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 經(jīng)過連續(xù)多日的集體備課，11月4日，我們終于迎來了期待已久的線上研討會。參加本次研討活動的有我校領(lǐng)導以及參與集體備課的全體教師。</p><p class="ql-block"> 會議開始，本次會議的主持人王校長首先代表我校對與會的各位領(lǐng)導以及老師們表示熱烈歡迎，接著拋磚引玉，邀請大家一起觀摩由田彥萍老師執(zhí)教的《慈母情深》一課。</p> <p class="ql-block"> “萬人操弓，共射一招，招無不中”。經(jīng)過反復地備課研討，一節(jié)精彩紛呈，充滿語文味兒的“云”上示范課，為與會的每一位老師提供了大單元教學設(shè)計的思路與方向。</p> <p class="ql-block"> 觀課結(jié)束后，李立麗老師首先從背景分析、單元內(nèi)容分析、學情分析、單元教學設(shè)計等方面對此次集體備課的大單元教學設(shè)計思路及方向進行了詳細的解讀，讓與會人員更深入地理解了如何在大單元教學設(shè)計中落實語文核心素養(yǎng)教育。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，執(zhí)教本次示范課的田彥萍老師，對本堂課教學目標的設(shè)定以及教學環(huán)節(jié)的設(shè)計做了說明，并對自己的執(zhí)教課堂進行了課后反思反饋。</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。精彩的評課環(huán)節(jié)，讓本次研討交流活動進入高潮。</p> <p class="ql-block"> 每一位參與評課的老師都從田老師的執(zhí)教風格，語言表達，文化功底以及課程把握，單元目標落實等方面對本節(jié)“云”上課堂進行了全面點評，大家說的最多的就是從課堂中感受到的語文味兒。</p><p class="ql-block"> 老師們不僅在本節(jié)課中學到了如何落實語文大單元教學設(shè)計的思路與方法，還找到了今后的教學方向與教學策略。</p> 反思沉淀 <p class="ql-block"> “一人做事不到，二人做事有余”?？h教研室研究員田麗華強調(diào)了集體備課的重要性，并建議各學校落實集體備課工作，讓集體的智慧牽引教學發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 田老師再次肯定了此次線上教學的成功，接著深入淺出地從“為什么要進行單元整體設(shè)計與實施”、“單元整體教學設(shè)計與實施的兩種思路”以及“單元整體教學設(shè)計與實施注意的幾個問題”等方面，就如何落實語文學科大單元教學設(shè)計與實施，落實語文核心素養(yǎng)教育進行了詳細的解讀，干貨滿滿，為與會的每一位語文教師指明了教學的方向。</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。田老師的發(fā)言如撥云見日，讓我們受益匪淺。在今后的教學教研活動中，我校將繼續(xù)發(fā)揮團隊作用，集思廣益，帶動青年教師積極研討，在日常教學中落實語文核心素養(yǎng)教育，讓語文課堂充滿語文味，變?yōu)橐婚T“藝術(shù)”。</p> <p class="ql-block"> 縣信息中心的楊志元主任就第二階段的研討進行了發(fā)言。楊主任肯定了此次線上研討活動的實效性，并鼓勵與會的每一位老師積極參與評課，爭取共同進步！</p><p class="ql-block"> 楊主任在線上現(xiàn)場為大家演示了如何在“寧夏教育資源公共服務平臺”進行聽評課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。本次線上研討活動以逆向設(shè)計教學的思路為與會的老師們提供了寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的優(yōu)秀范例。</p><p class="ql-block"> 但正如田老師所說如何將語文核心素養(yǎng)教育落實到課堂中，還需我們每一位教師在日常教學中不斷地去摸索，去研究。</p> <p class="ql-block"> 研討會接近尾聲，王校長對本次線上研討活動做了總結(jié)發(fā)言。她表示要以此次研討為契機，鼓勵教師在集體中成長，繼續(xù)探究學科核心素養(yǎng)教育的落實，讓教師在教書育人的路上獲得成就感和幸福感！</p><p class="ql-block"> 此次線上研討活動圓滿結(jié)束！</p> <p class="ql-block">編輯: 馬紅美</p><p class="ql-block">審核:王海霞</p>