教而有“道”，研而有“法”——記育才小學(xué)道德與法治組“一隊(duì)一課”集體備課活動(dòng)

@

“教而不研則淺，研而不教則空”。為了加強(qiáng)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)道法教研工作有效的開(kāi)展，金華市育才小學(xué)道法組老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下有序開(kāi)展道德與法治集體備課活動(dòng)！ 　　全體道法老師參與了這項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)13次集體備課，老師們?cè)谒季S的碰撞中產(chǎn)生更多智慧的火花，并會(huì)運(yùn)用到自己的課堂，不斷提升思政教學(xué)水平！ 　　一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會(huì)有一次的提升，就會(huì)有一次的收獲。通過(guò)這次集體備課活動(dòng)，教師之間改變過(guò)去“閉門(mén)造車(chē)”、“單打獨(dú)斗”的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，組內(nèi)人員取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，能及時(shí)將教學(xué)過(guò)程中反饋來(lái)的信息及時(shí)處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教案，完善教法，在互動(dòng)中提高工作效率。 　　團(tuán)隊(duì)合作、集體備課為老師們的合作、探討、實(shí)踐提供了一種途徑，通過(guò)集體備課活動(dòng)的優(yōu)化與不斷的深化，積聚智慧和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了老師們研課的積極性，提高教師課堂教學(xué)水平。 　　姚老師是一個(gè)有二十年黨齡的老黨員，本節(jié)課由老黨員帶領(lǐng)黨的預(yù)備軍——少先隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比，感受祖國(guó)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，知道沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。通過(guò)年代尺，感知建黨100周年共產(chǎn)黨做的大事要事，通過(guò)采訪身邊感人的黨員事跡，全班分享交流，感悟到在災(zāi)難面前，共產(chǎn)黨員挺身而出，發(fā)揮主心骨和定海神針的作用。最后通過(guò)我和黨兒說(shuō)句話(huà)，跟黨走，聽(tīng)黨話(huà)，做社會(huì)主義建設(shè)的接班人。 　　經(jīng)過(guò)打磨，整堂課順暢了不少，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間層層遞進(jìn)，過(guò)渡語(yǔ)言指向性明確。由老師佩戴的黨徽導(dǎo)入新課，自然又巧妙。課堂上，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，通過(guò)視頻、圖片，分小組完成學(xué)習(xí)單等多種形式，對(duì)黨的熱愛(ài)之情油然而生。最后“說(shuō)句話(huà)兒給黨聽(tīng)”部分的設(shè)計(jì)，尊重學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知，避免了假、大、空。以重溫少先隊(duì)入隊(duì)宣誓結(jié)尾，看似普通，實(shí)則獨(dú)具匠心。 　　未來(lái)，承載著希冀與憧憬，更賦予人努力的決心！教而不研則愚，研而不教則虛，教與研是互為依托，相互促進(jìn)，不可或缺的教學(xué)基本要點(diǎn)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將繼續(xù)砥礪前行！