<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，推動教育教學(xué)水平不斷提高，促進教師專業(yè)化成長，營造教學(xué)研討氛圍，為教師搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺。民勤縣實驗幼兒園于11月初開啟了科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動評優(yōu)之旅。在本次活動中，每一位教師都各顯其能，發(fā)揮所長，活動前認真準備，把先進的教學(xué)理念滲透于科學(xué)活動的每個細節(jié)，為所有人呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的科學(xué)活動。 </span></p> 教師風(fēng)采? 美麗綻放 <p class="ql-block"> 科學(xué)活動旨在通過多種形式，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)與探索，在做中學(xué)、玩中思，使其動手、動腦能力得到鍛煉和提高，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。</p> 幼兒探索? 快樂發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 有趣的科學(xué)實驗《彩虹糖的秘密》《吹泡泡》《神奇的紙環(huán)》《打不濕的紙巾》等等，充分展示了孩子們愛動腦、愛動手，愛思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)孩子們在有趣的觀察和探索中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞生活中幼兒感興趣的內(nèi)容作為數(shù)學(xué)認知活動的來源，如《方塊兔子過生日》《朵拉的襪子》《首先有一個蘋果》等等，通過直接感知、實際操作來獲得經(jīng)驗，在發(fā)現(xiàn)問題、梳理總結(jié)中孩子們的思維能力與動手能力得到充分的提升。</p> 自評互評? 取長補短 <p class="ql-block"> 老師們對每節(jié)活動都進行了精彩的評價，大家暢所欲言，總結(jié)亮點，反思不足，在自評、互評的過程中取長補短、相互學(xué)習(xí)，形成了人人聽，人人評的良好教研氛圍。</p> 一路同行? 共同成長 <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。”此次評優(yōu)活動目的就是促使教師在教學(xué)中敢于嘗試新理念、新教法，努力做到精益求精，通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動方式，使大家在積淀經(jīng)驗的同時尋找不足，從而錘煉和提升自己。踐行以幼兒為主體的教育理念，讓每一位幼兒都能夠快樂、健康地成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 唯有磨礪的風(fēng)采，沉香流年。一節(jié)好的活動，是一次蛻變，一次磨練，也是一次孩子成長的見證。本次活動并不是結(jié)束的句號，而是通往成功的輔石，相信老師們滿載此次比賽的豐碩收獲，在成長道路上繼續(xù)前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">花開，是緩慢的，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從種子抽芽到綻放；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">成長，是出其不意的，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從破土拔節(jié)到抽穗。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的努力，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">都為了遇見更好的自己！</span></p> <p class="ql-block">編 輯：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審 核：俞 燕</p><p class="ql-block">監(jiān) 制：朱愛霞</p>