<p class="ql-block"> 涼風(fēng)有信，與“研”同行。為進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)“停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研”，11月2日——4日，金水區(qū)緯一路小學(xué)各學(xué)科教師相約云端，開(kāi)展本周的線上教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 基于本周教研重點(diǎn)——分享線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法，各學(xué)科教師結(jié)合前兩周線上課堂教學(xué)活動(dòng)，圍繞“提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提升線上教學(xué)質(zhì)量”主題，從優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方式、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、釘釘直播新技術(shù)解鎖等方面，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語(yǔ)文學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科各年級(jí)組教師依據(jù)學(xué)情，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真鉆研教材，在單元整體教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，認(rèn)真梳理單元知識(shí)點(diǎn)，選擇核心教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)選教學(xué)資源，并及時(shí)反饋前一天線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題。充分利用釘釘群里家校本功能激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，作業(yè)批改后集中對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行匯總講解，以便學(xué)生糾錯(cuò)并鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)科教師隨時(shí)關(guān)注手機(jī)信息，及時(shí)回復(fù)學(xué)生或家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，并耐心解答，實(shí)現(xiàn)云端關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行每周研討方案、制定規(guī)劃，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)教師通過(guò)視頻電話、微信群溝通等多種形式反復(fù)研討線上教學(xué)注意事項(xiàng)及學(xué)科教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃，并根據(jù)各年級(jí)線上教學(xué)實(shí)際學(xué)情，酌情安排階段性復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。為了彌補(bǔ)線上教學(xué)和課堂教學(xué)的差異，數(shù)學(xué)組以作業(yè)為抓手，各年級(jí)依據(jù)學(xué)生學(xué)情為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)，通過(guò)豐富作業(yè)形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提升自身的實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語(yǔ)學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組圍繞教研主題，從課前、課中、課后著力，確保線上課堂的實(shí)效，與學(xué)生制定“學(xué)習(xí)公約”，明確課堂學(xué)習(xí)的要求；課前提前5分鐘打開(kāi)直播鏈接指導(dǎo)早到的學(xué)生課前早讀，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課中以活動(dòng)性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生面板發(fā)言和學(xué)生課堂筆記的展示，不斷表?yè)P(yáng)課堂上表現(xiàn)最積極的學(xué)生，督促和激勵(lì)更多的學(xué)生參與課堂；作業(yè)設(shè)計(jì)基于英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，以聽(tīng)說(shuō)練習(xí)為主，教師解鎖批改作業(yè)的錄音功能，有效幫助發(fā)音錯(cuò)誤的學(xué)生獲取正確的讀音，及時(shí)訂正。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體育學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 體育學(xué)科主要從優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方式、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、釘釘直播新技術(shù)解鎖方面進(jìn)行了討論分享。學(xué)科組長(zhǎng)燕云鵬老師針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng)，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，制定了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路。組內(nèi)各位老師分享了線上教學(xué)的心得與方法，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音樂(lè)學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)學(xué)科基于線上課堂授課時(shí)間縮減的實(shí)際，嘗試在欣賞課上以學(xué)習(xí)單為抓手，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行自主聆聽(tīng)，更有針對(duì)性地欣賞樂(lè)曲，了解樂(lè)曲內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教師充分發(fā)揮線上教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，從國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、鄭州教育資源服務(wù)平臺(tái)等資源平臺(tái)選取優(yōu)秀的視頻或課件，根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行提煉和重新整合，有效輔助對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破，增添線上音樂(lè)教學(xué)的趣味性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美術(shù)學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)組在線上教學(xué)過(guò)程中，從提高備課質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式、增強(qiáng)師生互動(dòng)等方面改進(jìn)教學(xué)，確保每位學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”?？紤]到聽(tīng)課環(huán)境的改變，孩子的集中注意力時(shí)間必定有所減少，并且長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品對(duì)孩子的視力也有影響，美術(shù)組每節(jié)課提前五到十分鐘打開(kāi)直播，播放音樂(lè)等待學(xué)生，同時(shí)在課件首頁(yè)再次提示本節(jié)課所需工具和替代用品，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備；精化授課內(nèi)容，把課件化繁為簡(jiǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡力把重難點(diǎn)處理好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綜實(shí)學(xué)科教研</p> <p class="ql-block"> 綜實(shí)學(xué)科根據(jù)這兩周實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，老師們都分享出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吳飛飛老師針對(duì)疫情居家，分享設(shè)計(jì)讓全家人都可以參與進(jìn)來(lái)的特色科學(xué)作業(yè)；李永軍老師分享遇到學(xué)生群聊及刷屏?xí)r的經(jīng)驗(yàn)做法；李瑞老師分享如何靈活使用家校本等。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前守初心，線上教研齊助力。通過(guò)本次線上集體教研活動(dòng)，老師們汲取了營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)燃了智慧。線上教學(xué)時(shí)期，緯一路小學(xué)全體教師定共“課”時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心！</p>