<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果，11月5日上午， 虞城縣木蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以各學(xué)科教研組為單位開展線上集體教研活動(dòng)。此次活動(dòng)由教務(wù)處組織，各學(xué)科組長(zhǎng)主持。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)全體語文老師在學(xué)科組長(zhǎng)李任英的帶領(lǐng)下，認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)存在問題，并提出改進(jìn)措施。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方法能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)。另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)，加強(qiáng)書面作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文學(xué)科組長(zhǎng)周素梅和老師們認(rèn)為:不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題，沒有認(rèn)真聽課；有的學(xué)生接受能力差，聽不懂；有的學(xué)生在老家沒有條件聽線上課程。老師要合理把控教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，鼓勵(lì)分層布置個(gè)性化書面作業(yè)，堅(jiān)決杜絕機(jī)械無效作業(yè)，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文老師在學(xué)科組長(zhǎng)魏煒帶領(lǐng)下進(jìn)行了熱烈討論。大家發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)課的新鮮感過去，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在下降，部分學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。針對(duì)這些問題探討解決方法：1、單獨(dú)與家長(zhǎng)電話溝通，了解孩子沒上網(wǎng)課的原因，希望家長(zhǎng)配合工作。2、每?jī)芍茉u(píng)選出認(rèn)真聽課的學(xué)生頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。直播課前后穿插小游戲提高學(xué)生興趣。3、在班級(jí)群里重點(diǎn)表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，起到模范帶頭作用，質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè)單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)和孩子。4、對(duì)于新課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，還可以先看課后題，帶著問題學(xué)習(xí)課文。5、上網(wǎng)課時(shí)做好筆記，提交作業(yè)時(shí)也要提交聽課筆記。這樣更有利于了解學(xué)生聽課情況。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)語文學(xué)科組長(zhǎng)劉文艷和老師圍繞“如何提高線上教學(xué)的有效性”發(fā)表了自己的看法，老師們各抒己見，分別就備課、早讀、上課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了熱烈的討論，并對(duì)下周教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語文學(xué)科組長(zhǎng)賀瑾主持教研活動(dòng)。首先，各班依次匯報(bào)了教學(xué)進(jìn)度、授課方式，作業(yè)布置與批改，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的教學(xué)情況。然后，針對(duì)“如何提高線上教學(xué)的有效性”及“如何家校合一，提升學(xué)習(xí)效率”問題展開熱烈討論。最后達(dá)成共識(shí)：1、早晚誦讀非常重要，可以采用“快速會(huì)議”的方式進(jìn)行。2、采用“視頻+直播”的方式進(jìn)行線上教學(xué)，作業(yè)布置有針對(duì)性，盡量做到少而精。3、及時(shí)批改作業(yè)，分享優(yōu)秀作業(yè)，處理問題作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)語文老師在學(xué)科組長(zhǎng)劉克杰帶領(lǐng)下，以“夯實(shí)基礎(chǔ) 循序漸進(jìn)”為主題進(jìn)行教研。大家認(rèn)為，增加學(xué)生學(xué)習(xí)參與率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)下各班級(jí)亟待解決的問題。另外，在強(qiáng)化訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要增加口語表達(dá)、分析理解和習(xí)作方面的練習(xí)。力爭(zhēng)讓大部分學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)更完整、口語表達(dá)和文字書寫能力更進(jìn)一步。由于線上學(xué)習(xí)區(qū)別于線下學(xué)習(xí)，老師對(duì)個(gè)別未參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)或者不積極完成作業(yè)的學(xué)生，逐個(gè)電話家訪。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)教師在學(xué)科組長(zhǎng)李慧麗帶領(lǐng)下進(jìn)行教研。各班總結(jié)了這段時(shí)間線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的方法。一起研討制訂了下周教學(xué)計(jì)劃和線上用什么樣的教學(xué)方式和方法突破第五單元《位置與順序》的難點(diǎn)和重點(diǎn)。另外，圍繞“如何提高線上教學(xué)的有效性”各位老師分別發(fā)表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)劉根元主持教研活動(dòng)。老師們匯報(bào)了本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及下周教學(xué)任務(wù)，并圍繞“作業(yè)的布置與批改”進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，各班根據(jù)本班實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)布置要少而精，對(duì)作業(yè)不能及時(shí)提交及不交作業(yè)的同學(xué)老師要和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)數(shù)學(xué)教師在學(xué)科組長(zhǎng)張文穎的組織下，認(rèn)真總結(jié)這段時(shí)間線上教學(xué)遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)改進(jìn)。針對(duì)“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、增加學(xué)生學(xué)習(xí)耐力、提高學(xué)習(xí)效率和如何高質(zhì)量布置作業(yè)”等問題進(jìn)行交流討論。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)劉艷平主持了這次教研活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)老師通過交流和探討，了解了各班教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真分析了個(gè)別學(xué)生對(duì)網(wǎng)課作業(yè)不能及時(shí)上交的原因以及怎樣幫助個(gè)別學(xué)生克服網(wǎng)課焦慮等問題，并制訂了下一周的線上教學(xué)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)張璐主持。教師們逐一匯報(bào)線上教學(xué)遇到的各種問題。針對(duì)上述問題進(jìn)行分析、討論、總結(jié)，找出解決方法。大家認(rèn)真討論了第四單元重難點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃。關(guān)于教學(xué)進(jìn)度，各班視情況而定，自行掌握。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)梅枝和老師一起教研。各位老師首先分享了自己網(wǎng)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次針對(duì)不足，共同商討解決問題的方法。由于學(xué)生聽課狀態(tài)無法掌控，教師課后要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)有問題的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。最后制定了下周的教學(xué)計(jì)劃。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語組的教研主題是“高效準(zhǔn)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)”。學(xué)科組長(zhǎng)張慧娟帶領(lǐng)全體英語老師進(jìn)行認(rèn)真教研。大家表示：要統(tǒng)籌好教學(xué)時(shí)間，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前五單元已學(xué)知識(shí)。另外，在強(qiáng)化訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要求學(xué)生每天按時(shí)閱讀打卡，讀當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，包括單詞拼讀，對(duì)話朗讀，閱讀理解等。針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。教師們一致認(rèn)為:要增加教學(xué)趣味性，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，并按照學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的熟練度區(qū)別布置作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑，“教”海無涯“研”做舟”。線上教學(xué)作為疫情防控常態(tài)化下的一種教學(xué)模式，極大提高了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的興趣和效率。本次教研活動(dòng)，教師們緊緊圍繞“如何提高線上教學(xué)效率”展開討論，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，必將有力促進(jìn)木蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)工作地進(jìn)行。</p>