臨沂八湖中學(xué)地理組線上課堂做法

朱文言

線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)場所的改變，是教學(xué)途經(jīng)的改變，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容、考試的競爭沒有絲毫改變，時(shí)間也沒有因此多一分一秒，時(shí)間不等人也不欺人，每一天都是重要的一天。線上課堂也是課堂，課堂是我們的主陣地。 1、優(yōu)先使用在線課堂。在線課堂相比釘釘直播更便于師生互動(dòng)、課堂管理。 2、打開攝像頭，端正坐好。課前做好出勤點(diǎn)名，出勤是最基本的要求。有的同學(xué)，不開攝像頭，課上連線提問，沒有回應(yīng)，不知道忙什么的，掛著空號以為就是在上課了，實(shí)際上是自欺欺人。非技術(shù)原因，不開攝像頭，一票否決。 3、線上教學(xué)要更加重視課本的落實(shí)，以課本為根本，課件為輔助，課件簡而精。課本上有的內(nèi)容注意勾畫，做好序號標(biāo)記，標(biāo)出關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，課本上沒有的內(nèi)容注意補(bǔ)充，把筆記整理在課本上。比如北方地區(qū)自然特征和農(nóng)業(yè)一節(jié)，課本第9頁，上方是北方地形圖，重要名稱處標(biāo)出ABC、abc、①②③等。下方是文字部分，第一段講位置和范圍（方法：地理名稱+方位詞描述）。第二段講地形（類型和地形區(qū)）。第三段講氣候（氣溫和降水，聯(lián)系溫度帶、干濕地區(qū)和氣候類型）。第四段講土壤。唯獨(dú)沒有提水，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系思考，農(nóng)業(yè)上歸納整理好兩個(gè)問題：北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件和華北平原春旱的原因及措施。講旱就是在講水。比如世界氣候類型圖，在圖中標(biāo)出123，給學(xué)生空白圖進(jìn)行有效讀圖落實(shí)。強(qiáng)化一般方法引導(dǎo)。加強(qiáng)對讀圖和活動(dòng)題的練習(xí)。課上前幾分鐘提問上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，注意留白，給學(xué)生以記憶和整理的時(shí)間，注意即時(shí)提問。 4、及時(shí)的課堂評價(jià)。做的好的點(diǎn)，要多鼓勵(lì)多激勵(lì)學(xué)生，做的不好的地方，要點(diǎn)出，或批評或引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變。比如七年級四班朱友文同學(xué)，黃老師在課上表揚(yáng)了他，朱友文同學(xué)就更積極了，往往第一個(gè)回答問題，不單地理，各科狀態(tài)都很好。 5、配合班主任做好積分量化、小組學(xué)習(xí)。班級是聯(lián)系的紐帶，班主任實(shí)際處在一個(gè)聯(lián)系核心的位置，任課老師配合班主任關(guān)于班級建設(shè)的一些制度做法，統(tǒng)一做法，統(tǒng)一評價(jià)，全員育人，形成合力，共促學(xué)生進(jìn)步！