夸夸我們的多樣課堂—天水市建二小學技能組線上教學掠影

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疫情牽動人心，藝術傳遞溫暖。面對卷土重來的疫情，學校領導高度重視，積極響應上級部門指示要求。吳重霞校長第一時間向全體教職工傳達了上級文件精神，并對疫情期間開展線上教學和疫情防控等工作做了安排和部署。 學校及時成立了線上教學工作領導小組，制定了“線上教學”工作實施方案。要求學校班子成員堅持執(zhí)行包年級制度，實行每天巡課、聽課制度；教導處指導線上教學開展、教學資源使用、線上教學問題的收集反饋等工作，確保了在線教育教學質量。從開課動員到線上教學有序開展，全體教師各司其職，分工明確。 　　技能組全體教師按照“雙減”精神，打造藝體線上課堂，豐富孩子們的居家學習生活，讓孩子們居家學習一樣精彩。 　　美術組老師們積極備課，認真制作課件，向學生展示優(yōu)質的線上美術課堂。課件中豐富的圖片給孩子們更多靈感；精細的示范小視頻，引導孩子們繪畫制作。他們始終將學生作為課堂的小主人，讓孩子們在“美”的課堂中，體驗美、感受美、創(chuàng)造美、享受美帶來的樂趣。 　　動聽的歌聲會減輕學生的心理壓力，讓學生更加輕松地學習。音樂組教師們?yōu)檫M行豐富多彩的線上教學積極準備，扎實開展教學活動。雖然線上教學拉開了師生的距離，但并沒有影響孩子們學習的熱情。 　　體育組老師們根據(jù)學生特點，精心錄制準備了體育律動視頻和多種多樣的居家鍛煉活動，讓學生們繼續(xù)利用學習文化課程間歇時間來進行居家體育鍛煉，讓學習與鍛煉科學有機結合，強身促智、提高學習效率。 　　信息技術組老師們不斷的提升“引”的趣味性和“導”的激勵性，為學生營造出良好的課堂實踐環(huán)境。使學生能夠在掌握信息技術知識的同時，鍛煉自身的邏輯思維能力。 　　別樣精彩的技能組線上課程，讓學生在快樂中主動學習，在學習中感受快樂。線上教學期間，技能組教師們將繼續(xù)努力用最完美的課堂回饋學生，結合自身學科特點并加以創(chuàng)新，引導學生全面發(fā)展，助力學生健康快樂成長。