受疫情形勢影響，我們把教室轉移到了家中，老師和同學們相聚在屏幕里。我校以“停課不停學、停課不停教”為特殊時期教育教學工作目標，全力保證同學們在網課期間的學習效果，努力做好線上教學工作。<div> 今天為大家分享本周我校線上教學突出個人案例——美術教師 馬蘭<br></div> 她上課前認真?zhèn)湔n，面對六個年級不同的課，總是認真準備各種繪畫工具，制定線上上課的班規(guī)，做好每節(jié)課的PPT，范畫等。為了更好的給學生上課展示做范畫的過程，她利用好已有的教學工具，邊畫邊講解。 在上課之前提醒同學們準備好學習工具，做好上課前的準備。 上課時利用不同工具做范畫，認真講解每個知識點。 每節(jié)課都很充實，把控好每節(jié)課的時間，做到了全班同學都認真參與其中。 馬蘭老師最有特點的還是她的評價方法，她多用鼓勵的語言評價作品和對學生進行課堂積分的方法，還讓學生的優(yōu)秀作品做成了短視頻的形式在班級群里傳閱，給其他同學做參考。她最大程度的利用了線上教學的優(yōu)勢，讓學生愛上這節(jié)課，愛上這一門課。 學生們愛上她的課，優(yōu)秀作品也是層出不窮 前線有那么多勇敢沖鋒的醫(yī)護天使，而后方也有我校全體教師勤勤懇懇為孩子們答疑解惑的教書先生，本周為大家分享的線上教學突出個人案例馬蘭老師，就是我們其中的一員。疫情雖然還未退去，但世間的美好仍然在向我們奔來，讓我們靜待花開，重聚校園！