<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我國(guó)著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能取得充分的功效。”簡(jiǎn)單的一句話卻很明確的告訴我們家園共育的重要性。家園共育能有效地了解幼兒，促進(jìn)幼兒更好的健康成長(zhǎng)。為此塔什店鎮(zhèn)幼兒園于2022年11月5日上午開展了－一家園共育工作線上交流研討活動(dòng)。</span></p> 前期通知 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 全體教師都在防疫工作一線，為了不耽誤大家做好疫情防控工作的同時(shí)，還能做好幼兒園各項(xiàng)工作，在此次活動(dòng)前征求了全體教師的意見(jiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 活動(dòng)前安排準(zhǔn)備工作，明確主題與要求，各部門分工明確。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">教研活動(dòng)主持人：塔什店鎮(zhèn)幼兒園—園長(zhǎng)王嬌嬌</b></p> 第一部分 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 培訓(xùn)《如何做好家長(zhǎng)工作》</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">王嬌嬌園長(zhǎng)希望全體教師能夠秉承尊重、平等、真誠(chéng)、合作、幼兒發(fā)展為原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持的同時(shí)，主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)工作，有效提高教育能力，最后實(shí)現(xiàn)良好的家園共育。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 精彩分享 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 雖然是我們相約在線上，但是老師們學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度并沒(méi)有一絲一毫的松懈。</span></p> 第二部分 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">年級(jí)組線上活動(dòng)分享</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">通過(guò)小、中、大年級(jí)組分享線上活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向，使大家能夠在自我反思的同時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在分享中，三個(gè)年級(jí)組針對(duì)家長(zhǎng)提出線上活動(dòng)材料制約了線上活動(dòng)的參與度這一問(wèn)題，紛紛提出解決辦法：實(shí)際生活是教育的中心，現(xiàn)在居家，趁這個(gè)共同宅家的機(jī)會(huì)，提升幼兒自理能力，加強(qiáng)自理能力和生活技能的學(xué)習(xí)。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“生活即教育”，就是給生活以教育，用生活來(lái)教育，為生活向前向上的需要而教育。</span></p> 第三部分 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">線上活動(dòng)反饋</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表來(lái)分析，填寫問(wèn)卷168人，全體家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。王園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有老師分析了家長(zhǎng)對(duì)我們線上活動(dòng)提出的意見(jiàn)和建議，并有針對(duì)性的分析研討，共同探究研討，圍繞幼兒身心、生活、學(xué)習(xí)等方面并把幼小銜接工作如何融入到線上活動(dòng)中去。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第四部分 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">下一步工作計(jì)劃安排</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉燕園長(zhǎng)從安全方面，馬玲主任從教育教學(xué)方面，努爾比亞保健醫(yī)從當(dāng)前的疫情防控和衛(wèi)生保健方面，都進(jìn)行了全面的安排部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大家認(rèn)真記筆記，把知識(shí)留在紙上，將成長(zhǎng)記在心里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們分享了學(xué)習(xí)的心得感悟，加深了記憶和思考，將知識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們居家的日子里，一臺(tái)電腦、一部手機(jī)、一支筆、一本筆記本、一顆愿意進(jìn)步的真心就是他們探索知識(shí)海洋的最佳工具。不負(fù)時(shí)光，學(xué)無(wú)止境，愿我們?cè)谇笾穆飞嫌鲆?jiàn)更好的自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖片采集:塔什店鎮(zhèn)幼兒園宣傳組 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審 核：王嬌嬌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">責(zé)編:李欣瑞</span></p>