“聚焦新課標(biāo) 精研智慧課” ——西寧市陽光小學(xué)線上研修活動

雨漠悠然

“閱讀”是教育教學(xué)實踐和研究中的熱點之一，特別是2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確將繪本納入了第一學(xué)段課程內(nèi)容“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”和“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，使得繪本被賦予了新的時代意義和課程價值。11月6日西寧市陽光小學(xué)全體語文老師有幸參加“聚焦新課標(biāo)、精研智慧課”第二期活動，更加深入剖析了閱讀是一個動態(tài)的、積極的、主動的理解的過程，創(chuàng)造的過程。 　　活動伊始醍魔豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授通過“持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)；同伴互助；專業(yè)引領(lǐng)”三個維度進(jìn)行了講話。改革最終發(fā)生在課堂上，有了名師指路，我們的發(fā)展就會加速。 　　接下來，楊凌高新小學(xué)教導(dǎo)處副主任李瑛老師進(jìn)行了《要是你給老鼠吃餅干》繪本閱讀的課堂展示。本節(jié)課通過七個問題，三個任務(wù)層層遞進(jìn)，給在場的老師不僅帶來了視聽上的體驗，也帶來了新的思考，新的挑戰(zhàn)。 　　課堂上李老師充分利用醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)與學(xué)生進(jìn)行各種形式的互動，隨機(jī)挑人、搶權(quán)、即問即答等技術(shù)運(yùn)用讓語文課堂充滿智慧與樂趣。 　　本次參與線上研修的老師，采用雙重身份融入課堂。這期間不僅以學(xué)生的身份體驗繪本故事的樂趣，也以老師的身份感受智慧課堂的魅力。 　　隨后，西安市新城區(qū)教育局語文教研員王霞老師從統(tǒng)編教材新方向、怎樣做優(yōu)秀閱讀者、學(xué)生閱讀的困難和閱讀方向、低中高段閱讀訓(xùn)練方式等四方面，對本課進(jìn)行了點評和發(fā)言。 　　王霞老師以任務(wù)群為抓手，結(jié)合每個學(xué)段教材和學(xué)生的特點，分享了新課標(biāo)理念下的任務(wù)式學(xué)習(xí)，整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群屬于“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”?！巴卣埂钡囊馑际情_拓擴(kuò)展，相對于“基礎(chǔ)型和“發(fā)展型”，“拓展型”屬于語文課程內(nèi)容中的“探索級”對語文核心素養(yǎng)的發(fā)展來說，這一課程內(nèi)容的積極實施，可以助力學(xué)生達(dá)到新的高度和境界，“提高整體認(rèn)知能力，豐富精神世界”。 　　楊凌高新小學(xué)宋輝副校長以“智慧教育，激活教育智慧”為主題，從聚焦“智慧課堂”構(gòu)建課堂新生態(tài)、聚力智慧教研，構(gòu)建教師培養(yǎng)新模式、開發(fā)“智慧課程”為學(xué)生搭建個性發(fā)展舞臺、研發(fā)評價系統(tǒng)，助力學(xué)生多元評價等四方面，介紹了本校借助醍摩豆平臺而產(chǎn)生的“智”的改變。 　　活動結(jié)束后，我校在教導(dǎo)處的組織下積極開展對本次線上活動的學(xué)習(xí)分享。在分享中，各年級老師根據(jù)年段特點、教材、學(xué)情等方面各抒己見。 　　低年段教師以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為關(guān)鍵詞，幫助孩子走近自己、認(rèn)識自己。同時，也提出框架教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生敢于表達(dá)，與繪本知識產(chǎn)生共鳴。 　　中年段教師分別從梯度、策略、啟發(fā)等關(guān)鍵詞入手。提出精準(zhǔn)把握學(xué)情，重視閱讀方法與策略的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)故事線索，捕捉故事信息，關(guān)注故事結(jié)構(gòu)，學(xué)會猜測聯(lián)結(jié)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的閱讀整本書的技巧和能力。 　　高年段教師強(qiáng)調(diào)從學(xué)習(xí)單、創(chuàng)意的關(guān)鍵詞入手，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生搭建思維架構(gòu)。 　　最后，朱校與山校對本次活動進(jìn)行總結(jié)。提出教師應(yīng)拓寬視野，引導(dǎo)學(xué)生與繪本產(chǎn)生共情。真正達(dá)到以問題為導(dǎo)線、以數(shù)據(jù)為支撐、以底蘊(yùn)做嫁衣，強(qiáng)化課堂教學(xué)。 　　相信此次的教研活動一定能引發(fā)大家的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲。追尋智慧課堂是教研活動永恒的主題，通過大家的共同努力，我們教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！