<p class="ql-block"> 人有兩件寶，雙手和大腦；一切靠勞動(dòng)，生活才美好。人類文明進(jìn)步中一切創(chuàng)造發(fā)明無不是通過腦去思考，通過手去實(shí)現(xiàn)。在科技創(chuàng)新和勞動(dòng)教育的大背景下，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)具有特別重要的意義。三亞南方公學(xué)持續(xù)開展“小巧手，慧生活”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)設(shè)置不同的活動(dòng)項(xiàng)目，以勞啟智，浸潤童心。</p> 巧奪天工 <p class="ql-block"> 實(shí)物拼接，創(chuàng)意滿滿。孩子們選擇自己喜歡的空間模型，發(fā)揮空間想象力，用靈活的小手，小心翼翼地將一根根木棒和橡皮泥拼接在一起，看著自己的模型，心里充盈著滿滿的成就感。</p> 民以食為天 <p class="ql-block"> 民以食為天?！俺浴币恢倍际窃谌粘Ｉ钪信旁诘谝晃?，擔(dān)任著重要角色。</p> <p class="ql-block"> 如何吃？怎么做得色香味俱全，怎么搭配才營養(yǎng)更均衡，怎樣才能老少皆宜……這個(gè)可要看平時(shí)積累了，說得再好不如自己上場操刀試試。</p> <p class="ql-block"> 在這一項(xiàng)目中，有的生火有的洗菜，有的切菜有，的炒菜，從搭配、清理食材，直到做出美味佳肴，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“做中悟”“做中創(chuàng)”。通過參與簡單的家庭烹飪勞動(dòng)，學(xué)生了解了蔬菜、水果、肉類、飲品等食物的營養(yǎng)價(jià)值和科學(xué)的食用方法，了解科學(xué)膳食與身體健康的密切關(guān)系，從而獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)知識(shí)與技能，感悟勞動(dòng)價(jià)值，培育勞動(dòng)精神。</p> 力所能及 勞動(dòng)光榮 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是一切幸福的源泉，讓一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富充分涌流，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。期待孩子們“做中學(xué)”“學(xué)中做”，在一堂堂勞動(dòng)課程中實(shí)現(xiàn)知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，讓勞動(dòng)教育在成長的“土壤”里扎根萌芽、開花結(jié)果。</p>