閆莊小學(xué)六年級(jí)“我要讀”活動(dòng)系列展示——在朗讀中遇見(jiàn)最美的自己

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“雙減”政策的落地，給學(xué)校教育和家庭教育帶來(lái)了巨大的變化。從辯證法的角度來(lái)看，“雙減”意味著“雙加”。減輕了學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，就等于增加了校內(nèi)活動(dòng)時(shí)間，增加了家庭的自主時(shí)間。也就是說(shuō)，孩子們有了更多的可以自由支配的時(shí)間。 　　把整本書(shū)閱讀作為閆莊小學(xué)落實(shí)“雙減”的重要工作，從朗讀開(kāi)始，讓聲音喚醒文字，讓朗讀觸動(dòng)心靈，讓孩子愛(ài)上閱讀。用閱讀賡續(xù)千年文脈，用朗讀創(chuàng)建書(shū)香校園。本學(xué)期第一周由六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行朗讀，下面請(qǐng)欣賞各位同學(xué)的朗讀作品，希望大家多多鼓勵(lì)和支持。 　　首先是竇雅軒同學(xué)帶來(lái)的《西江月.夜行黃沙道中》，她誦讀起來(lái)氣定神閑，自然大方，加入了自己的理解，感受到了作者對(duì)豐收的喜悅之情。注意前后鼻音要讀清楚哦，再接再厲。 　　史紫燁同學(xué)帶來(lái)的《花之歌》聲音動(dòng)聽(tīng)，舉止大方得體，如果語(yǔ)速慢點(diǎn)，讀出節(jié)奏感，更能讓人感受到散文詩(shī)的音韻美，加油！ 　　李灝煜同學(xué)朗讀的《夏天里的成長(zhǎng)》，讓我們感受到了字里行間作者傳遞的情愫，需要強(qiáng)調(diào)的是朗讀的時(shí)候要吐字清晰，注意停頓，感情再飽滿一些，相信自己??? 　　張鈺碩同學(xué)朗讀的《過(guò)故人莊》真情流露，加入了自己對(duì)古詩(shī)的理解，感受到了作者與友人之間的深厚情誼，進(jìn)步很大，為你點(diǎn)贊?? 　　兗世豪同學(xué)朗讀的《抗戰(zhàn)英雄》威嚴(yán)莊重，讓我們感受到了抗戰(zhàn)英雄一往無(wú)前的革命精神，如果高潮部分感情再?gòu)?qiáng)烈一些，效果更好！期待下次更精彩的表現(xiàn)！ 　　書(shū)香潤(rùn)心靈，經(jīng)典永流傳。經(jīng)典誦讀活動(dòng)猶如一道亮麗的風(fēng)景，弘揚(yáng)了祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中受到了詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)，更激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情，培養(yǎng)了他們的家國(guó)情懷！