<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，達(dá)到以研促教、以研興教的目的，多渠道、多形式提高教師業(yè)務(wù)水平，興安盟特殊教育學(xué)校于近期開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。</span></p> 方寸漢字凝丹心 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師粉筆字的規(guī)范美觀，對(duì)學(xué)生審美能力和書(shū)寫(xiě)能力的提高起著潛移默化的影響。為提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，我校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間邀請(qǐng)本校蘇殿政老師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從基本字體的認(rèn)識(shí)，到書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)，再到個(gè)別筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧，蘇老師講得細(xì)致入微，老師們聽(tīng)得津津有味，躍躍欲試，紛紛拿起小黑板和粉筆練習(xí)起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校教師始終堅(jiān)持每周一次粉筆字古詩(shī)打卡，蘇老師結(jié)合本周古詩(shī)內(nèi)容，對(duì)教師作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和個(gè)別指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，很多老師的粉筆字都有了比較明顯的改觀。</span></p> 普特?cái)y手共提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以盟教師發(fā)展中心申報(bào)課題的開(kāi)題會(huì)為契機(jī)，特邀曲水流觴名師工作坊坊主常鳳宇老師，以“讓課堂散發(fā)生命的靈性”為主題，為興安盟特殊教育學(xué)校教師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 常老師以普小語(yǔ)文學(xué)科為例，通過(guò)呈現(xiàn)案例、課堂實(shí)錄等方式，從備教學(xué)評(píng)四個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。她強(qiáng)調(diào)教師要用備課的質(zhì)量提升上課的質(zhì)量，用上課的質(zhì)量影響學(xué)生生命的質(zhì)量。教師作為引導(dǎo)者，要讓學(xué)生站在課堂的正中央，用多元評(píng)價(jià)觸發(fā)學(xué)生思維的火花。這些觀點(diǎn)使老師們深受啟發(fā)，獲益良多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)結(jié)束后由盟特校李淑梅副校長(zhǎng)和盟教師發(fā)展中心王紅芳主任對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，首先對(duì)常老師表示了衷心的感謝，其次希望特殊教育教師能夠突破普校與特校之間的壁壘，打破特殊教育的局限性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，融會(huì)貫通，活學(xué)活用，不斷提升教師專業(yè)化水平。最后由李校長(zhǎng)為課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)通知書(shū)并合影留念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。作為新時(shí)代的教師，我們要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力夯實(shí)基本功，潛心鉆研教育教學(xué)，讓課堂真正成為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的“生命發(fā)展場(chǎng)”。</span></p>