<p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才能主動、愉快的學(xué)習(xí)，才能在課堂上發(fā)揮主體作用。2022年11月1號，有幸聆聽專家講解，董家莊小學(xué)教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)不主動的原因分析:</p><p class="ql-block">1、不適應(yīng)小學(xué)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活、上課習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2、上課設(shè)聽懂.成績不理規(guī)。成績好</p><p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)齡前未培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.與幼兒園截然不同的側(cè)重點不同，導(dǎo)致不適應(yīng)。</p><p class="ql-block">4、教學(xué)方法有問題：教師教學(xué)方法呆板.不能固材施教。在作業(yè)量上下功夫多。應(yīng)用有趣的辦法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">5、學(xué)生被動接受，缺乏探索機會。</p><p class="ql-block">有些教師滿足于書本知識的灌輸,學(xué)生成了被動接受的機器。孩子缺少動手和參與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的機會.漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)興趣是一個人對學(xué)習(xí)的一種積極向上的認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài)。從教育心理學(xué)上來說，“興趣是一個人傾向于認(rèn)識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量”。教育孩子我們一直在路上！</p>