<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">社會：《和悟空比本領(lǐng)》</b></p><p class="ql-block"> 感受現(xiàn)代高科技為人們生活帶來的便捷，并為之感到自豪。知道《西游記》中寶物的神奇，能找出與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">兒歌：《唐僧騎馬咚哩個咚》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b>童謠是具有中國特色的文學(xué)作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有節(jié)奏、聲韻的美感。《唐僧騎馬咚哩個咚》內(nèi)容來自于《西游記》中的故事，深受幼兒喜愛，為幼兒所熟悉。語言本身就具有音樂性，一些詩歌、兒歌、童謠等文學(xué)作品，就是以其跳躍、輕快的節(jié)奏吸引人，將其和音樂、節(jié)奏結(jié)合，能更淋地表現(xiàn)它的特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">泥工：《一個師傅仨徒弟》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼兒根據(jù)《西游記》中的人物特征，動手制作，鍛煉幼兒的操作能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">歌曲：《一個師傅仨徒弟》</b></p><p class="ql-block"> 《一個師傅仨徒弟》是國產(chǎn)動畫片連續(xù)劇《西游記》的片尾曲、歌曲表現(xiàn)了唐僧師徒西天取經(jīng)的艱辛，洋溢著對師徒四人的贊美之情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">科學(xué)：《悟空分桃子》</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)4的組成，發(fā)展幼兒動手操作能力及邏輯思維能力。在操作活動中探索4的多種分合方法，提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣，提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。</p>