自我成長(zhǎng)不倦怠，線上學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和美課堂線上學(xué)習(xí)記實(shí)

楊竹青

水本無(wú)華，相蕩成漣漪；石本無(wú)火，相擊發(fā)靈光。為促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，打造高效高質(zhì)課堂，落實(shí)“雙減”背景下課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展，11月5號(hào)，我們迎來(lái)了第二場(chǎng)和美課堂線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿滿一天的課程，內(nèi)容豐富有層次，每一位專家聚焦的課題都是“以學(xué)生為本，為根，從學(xué)生出發(fā)，落實(shí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)落地、落實(shí)、落心。 　　首先是賁友林老師帶來(lái)的示范課和講座。賁老師的課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)，通過(guò)觀察、想象、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)，發(fā)展空間觀念。使得這堂課精彩紛呈，氣氛活躍。 　　上午的第二節(jié)是儲(chǔ)冬生老師帶來(lái)的示范課《三角形的認(rèn)識(shí)》和講座。儲(chǔ)老師不拘泥于教材，真正做到創(chuàng)新性的使用教材，眼中、心中有學(xué)生，利用有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 　　下午的第一節(jié)是黃愛(ài)華老師帶來(lái)的示范課《同一個(gè)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系》和講座。黃老師是一位風(fēng)趣幽默可愛(ài)又平易近人的老師。黃老師眼中有愛(ài)，心中有學(xué)生。黃老師的課如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，滋潤(rùn)孩子們的心田。 　　下午第二節(jié)是張冬梅老師帶來(lái)的示范課《直線、射線和角》和講座。張老師和諧的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)氛圍、師生互動(dòng)，美的教學(xué)姿態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)情感，巧妙的問(wèn)題和練習(xí)設(shè)計(jì)讓我受益匪淺。 　　這次線上培訓(xùn)，如沐春風(fēng)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有效促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。 為師者，必先自強(qiáng)。學(xué)習(xí)道路上沒(méi)有終點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的橋梁。在未來(lái)的教育道路上，我們必將只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做用心，用情的幸福教育者。