<p class="ql-block ql-indent-1">“停課不停學，停課不停研。”11月6日下午3點，小浪底鎮(zhèn)初級中學全體教師在校領導的組織下，云端相聚，利用企業(yè)微信會議開展線上教研活動。共同學習我區(qū)教體局11月4日召開的全區(qū)線上教學促進工作會議中對線上教學工作的安排要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">線上教研，積蓄力量，我們全體教師將以這種特殊的方式，不斷提升自己、豐富自己，直面疫情挑戰(zhàn)，主動擔當、勇于實驗，以研促教，有“備”而來，讓線上線下無縫銜接，以研修助力線上教學的精彩，以高質量的“線上教學”為孩子學習助力護航。會議由喬合陽校長主持，共四個流程。</p> <h3 style="text-align: center"><b>班主任團隊分享</b></h3> <p class="ql-block ql-indent-1">“日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷”。班主任們通力合作，一絲不茍，有思想，講方法，能堅持，分享很多線上管理妙招，如：如何讓給學生始終不離開？如：開視頻早讀，讓一天的學習充滿儀式感和氛圍感；如調動班干部和課代表聯動管理......讓學生受益，讓家長放心。大家互相鼓勵，互相出點子，智慧與智慧相互碰撞，教育教學工作盡顯萬丈光芒。各年級教師積極參與，認真聽、仔細記。</p> <h3 style="text-align: center"><b>各學科教師分享</b></h3> <p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)節(jié)線上高質量的課堂，離不開教師們課前的精心準備。教師是教學活動的主體之一，課堂是教學的第一陣地。如今這個陣地從教室移到了線上，老師也積極行動起來了，迅速轉變思路，更新技術，互相交流，共同探討，認真?zhèn)湔n，結合網絡授課特點，精心設計課件，創(chuàng)設教學情境，設置互動性教學環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的云課堂。全體教師從教學形式內容和課堂活動等方面，調動學生的積極性，積極探索線上教學高效模式。</p> <h3 style="text-align: center"><b>吳金勝主任總結布置</b></h3> <p class="ql-block ql-indent-1">吳主任首先進行區(qū)線上教學促進會精神傳達，然后課程安排調整，保證大科，兼顧小科，體音美教學。提醒注意學生健康第一，課間活動時間延長到30分鐘，減少手機對學生眼睛危害。教師們加強備課，合理進行線上教學設計。重視線上教學質量，保證質量不掉線。并提出當下仍存在問題：1.個別學生不參與線上學習。2.作業(yè)沒有分層布置。3.課后測評方法欠缺。</p> <h3 style="text-align: center"><b>盧書昌校長總結要求</b></h3> <p class="ql-block ql-indent-1">盧校長針對三點，對大家提出下一階段的要求：1.抓教學質量就是抓教學秩序。2.抓教學質量就是抓教師的感召力。3.抓教學質量就是抓學生的自律力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研后，老師們紛紛將自己的所思所想發(fā)在教研群里面供大家交流學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上教研猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經歷著、發(fā)現著，一路探索，一路收獲！小浪底鎮(zhèn)初級中學教師汲取云端教研經驗，不斷鉆研，勤懇務實，為學生們的成長進步奉獻、耕耘！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情終將散去，學生的成長不會缺席。讓我們用行動和熱情展現教師的責任和擔當，用愛與真誠守護孩子的成長。我們充滿信心地迎接風雨后的美好明天，領導師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，共同抗疫，伴隨朝陽冉冉升起，靜待山河無恙，人間皆安。</p> 編輯：郭曉靜<br>審閱：吳金勝<br>簽發(fā)：盧書昌