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探索思政課堂創(chuàng)新 促進(jìn)核心素養(yǎng)落地——記“卓悅課堂”思政第二輪行動(dòng)研究課活動(dòng)

笑春風(fēng)

<p class="ql-block">  碧澗流紅葉,青林點(diǎn)白云。收獲季的二十九小校園,“卓悅課堂”碩果累累,行動(dòng)研究課一輪接一輪,教研熱度持續(xù)高漲。</p> <p class="ql-block">  2022年10月26日下午,湛江市第二十九小學(xué)思政科組開展了第二階段思政“卓悅課堂”第二輪行動(dòng)研究課活動(dòng),由李志勤老師執(zhí)教五年級(jí)第三單元第6課《我們神圣的國土》(第一課時(shí)),豆海湛副主任、張秋娜副主任、李科華副主任以及思政科組全體教師參加了此次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  本課的教學(xué)是在曹馬妹老師10月19日第一輪行動(dòng)研究課上的繼續(xù)研究,并延續(xù)學(xué)?!白繍傉n堂 ”的“情思—體悟—慧用”體驗(yàn)教學(xué)模式的可行性和實(shí)效性的探索。李志勤老師的教學(xué)吸收了第一輪的成功教法,從四個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)單,搜集和整理資料,學(xué)會(huì)合作與分享。</p> <p class="ql-block">  課堂上,老師注重引導(dǎo),思路清晰,把課程內(nèi)容以活動(dòng)方式讓學(xué)生親歷體驗(yàn),學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作交流;了解了我國遼闊的國土和優(yōu)越的地理位置,領(lǐng)會(huì)了我國的四大海域及領(lǐng)海第一大島——臺(tái)灣島等知識(shí)。此外,本課通過形式多樣的展示分享,讓學(xué)生收獲更多的關(guān)于家國的歷史、人文等信息,激發(fā)了學(xué)生的愛國情感,從小樹立把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊緊連在一起的使命感。</p> <p class="ql-block">  課后研討,在張秋娜副主任的主持下,老師們開展了熱烈的研討交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  李志勤老師首先談自己的教學(xué)反思:這節(jié)課整體把握了教材,在第一輪行動(dòng)研究課的基礎(chǔ)上,反復(fù)揣摩教材教法,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)祖國疆域的遼闊,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,為實(shí)現(xiàn)祖國的完整統(tǒng)一而努力奮斗。在教學(xué)實(shí)施中,我融入了更多的人文歷史元素,學(xué)生在預(yù)習(xí)任務(wù)單的指導(dǎo)下,搜集整理資料,小組在活動(dòng)中合作探究,掌握知識(shí),拓展視野,碰撞出思維的火花,多元化展示,體現(xiàn)了課程的綜合性、活動(dòng)性與實(shí)踐性。并通過大量的視頻、圖片,吸引了學(xué)生的注意力,營造了活躍的氣氛,收到了良好的效果,真正做到核心素養(yǎng)落地。李老師對(duì)教學(xué)相長深以為然,也總結(jié)了授課中的不足之處,認(rèn)為思政課在新課程標(biāo)準(zhǔn)下要更大膽地探索創(chuàng)新的課堂模式。</p> <p class="ql-block">  在評(píng)課交流中,林蓮惠老師對(duì)本課給予積極評(píng)價(jià),她指出李老師這節(jié)課能緊扣新課程理念,落實(shí)思政學(xué)科的核心素養(yǎng),通過創(chuàng)設(shè)情境,提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生積極參與課堂的體驗(yàn)活動(dòng),因此學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。</p> <p class="ql-block">  張秋娜副主任對(duì)本課也給予積極評(píng)價(jià),認(rèn)為李老師能把握思政學(xué)科的核心素養(yǎng),落實(shí)“卓悅課堂”的教學(xué)理念及模式,通過活動(dòng)體驗(yàn)和分享交流,促進(jìn)學(xué)生愛國情感的提升。</p> <p class="ql-block">  豆海湛副主任很贊賞李老師勇于承擔(dān)課改任務(wù)的進(jìn)取精神,肯定李老師作為“老教頭”的扎實(shí)功底,認(rèn)為本課落實(shí)了“卓悅課堂”教學(xué)模式;也提出了課堂應(yīng)放手給學(xué)生去表現(xiàn)、把握好問題點(diǎn)撥引導(dǎo)的時(shí)機(jī)等建議。</p> <p class="ql-block">  老驥猶奮蹄,不移白首心。老教師對(duì)新課程,新課標(biāo)的嚴(yán)謹(jǐn)解讀,以全身心的投入教研,是難能可貴的。</p> <p class="ql-block"> 思政學(xué)科的核心素養(yǎng)應(yīng)在課堂教學(xué)中落實(shí)。湛江市第二十九小學(xué)思政科組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)思政新課標(biāo),用心探索教學(xué)模式創(chuàng)新,積極鉆研教法學(xué)法,守正創(chuàng)新,體現(xiàn)了立德樹人、育人為本和知行合一的教學(xué)思想,提高了思政課堂教學(xué)實(shí)效。</p> <p class="ql-block">撰稿:李志勤</p><p class="ql-block">攝影:吳濤</p><p class="ql-block">審核:豆海湛</p><p class="ql-block">終審:馮少玲</p>

思政

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