<p class="ql-block"> 經(jīng)過兩個(gè)個(gè)月的適應(yīng)期，幼兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，逐漸意識(shí)到自己生活在一個(gè)新的環(huán)境里，情緒日趨穩(wěn)定，對(duì)幼兒園一天的生活有了更多的興趣，也感受到幼兒園的生活與家里有許多不同，比如，每天的活動(dòng)都很有規(guī)律；需要遵守一定的規(guī)則；在幼兒園里沒有家人的貼身照顧；很多事情都要自己做。為此，幼兒需要了解哪些事情應(yīng)該自己做，又該怎樣做。</p><p class="ql-block"> 通過《我很能干》的主題，我們和家長一起鼓勵(lì)小班孩子做力所能及的事情，為他們創(chuàng)造可以大膽嘗試的條件和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)一些自己沒有做過的事情，學(xué)會(huì)一些新本領(lǐng)。孩子們?cè)谧鍪碌倪^程中感受自己的成長，體驗(yàn)其中的樂趣，從而有更多的信心和能力去迎接成長的挑戰(zhàn)！讓我們一起看看主題活動(dòng)的精彩內(nèi)容吧！</p> 我會(huì)自己來 <p class="ql-block">語言活動(dòng)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《自己吃光光》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友們通過理解毛毛因浪費(fèi)食物而引來小動(dòng)物們的故事內(nèi)容。觀察小動(dòng)物分吃毛毛食物的畫面，并積極參與討論。初步了解進(jìn)餐時(shí)的一些好習(xí)慣。</p> 我有點(diǎn)會(huì)了 <p class="ql-block">語言活動(dòng):</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《大拇哥》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在《大拇哥》的兒歌活動(dòng)中，初步體驗(yàn)朗讀兒歌的樂趣，知道五根手指的名稱，能根據(jù)兒歌邊念邊做手指動(dòng)作，我們一起來欣賞一下吧！</p> 我很棒 <p class="ql-block">美術(shù)活動(dòng)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《滾滾畫畫》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友們先欣賞滾畫作品的美，嘗試用球形玩具滾畫。在活動(dòng)中感受用球形玩具滾畫的樂趣。并能夠自主選用顏色和材料，保持桌面的整潔。</p> <p class="ql-block">健康活動(dòng)：</p><p class="ql-block">《巧手疊衣服》</p><p class="ql-block">小朋友們先觀察、了解疊衣服的基本方法，學(xué)習(xí)疊衣服，大家都很愿意展示出自己疊好的衣服。</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)疊衣服后，孩子們又學(xué)習(xí)穿衣服和穿鞋子，鼓勵(lì)孩子們嘗試做一些力所能及的事情。</p> 主題區(qū)域 <p class="ql-block">區(qū)域延伸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 主題活動(dòng)課程還在進(jìn)行中，在《我會(huì)自己做》這一主題中，孩子們對(duì)幼兒園的生活有了進(jìn)一步的認(rèn)知，也學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng)?？梢宰约撼燥?、睡覺、穿鞋子、疊衣服、玩游戲等等，并且完成了許多藝術(shù)創(chuàng)作。</p> 家園互動(dòng) <p class="ql-block">在家里，孩子們?cè)敢鈳椭笕俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?，體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看，小寶貝們能干吧！</p> END <p class="ql-block">圖片</p><p class="ql-block"> 進(jìn)行到第二主題時(shí)，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，我們組織了各種各樣有趣的活動(dòng)，幫助孩子們更好的發(fā)展。在這個(gè)主題中，我們主要是關(guān)注孩子生活自理能力的培養(yǎng)，在各種生活化的活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并逐步形成有規(guī)律的生活作息習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在實(shí)施的過程中，對(duì)于部分能力偏弱的孩子，我們會(huì)尊重孩子發(fā)展的節(jié)奏，贊揚(yáng)孩子已經(jīng)能做的事情，同時(shí)鼓勵(lì)、支持孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子敢于嘗試新鮮事物，幫助幼兒學(xué)會(huì)做更多的事情。相信幼兒能在做事的過程中感受自己的成長，體驗(yàn)其中的樂趣，從而有更多的信心和能力去迎接成長的挑戰(zhàn)！</p>