“疫”線勇?lián)敚p線“巧”融合——蕪湖市萬春小學開啟線上線下融合教學

蕪湖市萬春小學

為盡可能降低當前疫情防控對教學工作的影響，學校認真研判形勢，及時做出反應，結合學校工作實際，萬小教師戮力同心，合力教研，開啟“線上+線下”同步教學模式，扎實有效推進疫情防控期間的教育教學工作。 精心部署，周密安排 　　學校臨疫不亂，在第一時間內召開行政會，制定《萬春小學關于雅苑突發(fā)疫情防控應急預案》和《萬春小學2022年“1105”雅苑突發(fā)疫情教育教學應急預案》。同時全面摸排住在雅苑小區(qū)的師生員工，并及時緩解被封控的家長及孩子焦慮情緒。 　　學校堅持教學、防疫兩手抓，在部署疫情防控工作的同時，精心規(guī)劃新形勢下的線上線下教學工作，確保在校生線下教學和居家學生線上教學工作同步開展，保證每一個孩子不落下隊伍。 雙線互動，教學有序 　　在家被封控的任課教師按既定課表在線上上網課，線上布置、批改作業(yè)，搭班老師線下管班。線上授課+線下維持紀律的合作模式，完美解決了家長的后顧之憂。 　　在校教師一方面為隔離在家的學生推送國家優(yōu)質線上課程，另一方面積極開展線上（課堂外）線下（課堂內）融合式教學，全方位、立體化開啟“線上+線下”授課模式，充分發(fā)掘全校教職工“內驅力”，通過直播軟件，將課堂內的板書畫面、課件畫面、課堂實景、課堂內師生的聲音呈現(xiàn)、傳遞給云端的學生，實現(xiàn)了線上直播教學和線下課堂教學的雙向延伸，通過建立線上線下一體化的、虛實結合的課堂，讓居家的孩子們在線實時聽課并與課堂內的師生互動，確保到校學生與居家學習生活的學生“聽到課、聽好課”，實現(xiàn)了“不落下任何一個學生”的目標。 　　為保證線上教學效果，老師們課后及時與學生、家長保持聯(lián)系，第一時間掌握學生情況并提供幫助，有效促進了教學方式、課堂效果的全方位完善，提高了課堂學習效率，用“愛”架起了職教育人橋梁。 雙向守護，用心筑愛 　　疫情不抑情，領導班子實時掌握學校動態(tài)。班主任全程守護，時時關注學生身心健康。從學習管理到課下活動，從核酸檢測到心理健康，從環(huán)境消殺到午餐午休，在校教師各顯身手，各司其職，確保在校學生積極樂觀，健康向上。同時，通過與家長及時溝通，全面關注居家學生學習及生活情況，確保線上線下一個不少。學生的努力，家長的配合，每一次的互動都筑起了愛的暖心墻，傳遞著溫情的力量。守護在延續(xù)，溫暖在傳遞。 　　疫情終將散去，成長不會缺席。封閉的意義在于沉潛，沉潛是為了祖國的花朵更好地綻放。請各位家長放心，在這個特殊時期，學校定當竭力護周全，在落實好疫情防控等相關工作的同時，嚴抓線上線下教學活動，確保教學質量時刻在線。相信全體師生定能共“課”時艱，成為彼此“疫”往無前的力量之源，在前進和堅守中書寫萬小新篇章。