<h3> 教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線。為進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”工作的管理和指導(dǎo)，全面總結(jié)教學(xué)得失，提升我學(xué)區(qū)總體教學(xué)質(zhì)量，2022年11月6 日，草灘學(xué)區(qū)召開了教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，各學(xué)校班子成員，六年級(jí)任課教師參加本次會(huì)議，目的是分析問(wèn)題找不足，對(duì)比差距找原因, 同時(shí)激勵(lì)大家繼續(xù)奮戰(zhàn)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 首先由馬繼賢校長(zhǎng)對(duì)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量做了分析。主要從備課、課堂教學(xué)、課后反思、家校共育、教師思想等方面指出了存在的問(wèn)題和不足。</h3> <h3> 隨后，各村校校長(zhǎng)對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，找出差距和問(wèn)題，明確今后努力方向；各科教師暢所欲言，就自身存在的問(wèn)題分別進(jìn)行反饋，查找教學(xué)中存在的問(wèn)題及不足，分析影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和制約教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的原因，并探尋提高教育教學(xué)的方法和措施。</h3> <h3> 老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，暢所欲言，積極互動(dòng)，從不同的角度交流自己本次活動(dòng)的感悟和收獲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的交流研討，大家一致認(rèn)為：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、家校共育、鉆研教材、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過(guò)程，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、課堂內(nèi)外閱讀、教師終身學(xué)習(xí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。</h3> <h3> 最后，馬繼賢校長(zhǎng)從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校共育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要著力抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、課堂教學(xué)、利用好一切可以利用的時(shí)機(jī)、注重學(xué)困生的輔導(dǎo)；在扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。</h3> <h3> 本次教育教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，對(duì)我們做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)的基礎(chǔ)教育工作指明了方向、理清了思路、細(xì)化了措施。再次對(duì)“雙減”背景下的教育教學(xué)工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)，學(xué)校將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，打造新課標(biāo)指導(dǎo)下的高效課堂，努力提升我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：馬 鵬</p><p class="ql-block">審核：馬繼賢</p>