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第十一周周一值日小結(jié)

符萌萌

<p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月7日</p><p class="ql-block">天氣：陰天</p><p class="ql-block">值日領(lǐng)導(dǎo)：許小麗 陳曉欣</p><p class="ql-block">值日教師：丁雅慧 林葉 陳燕婉 符萌萌 王鋒</p><p class="ql-block">值日班級(jí)：五（10）班</p> <p class="ql-block">秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。一日之計(jì)在于晨，早起到學(xué)校開(kāi)始新的一周的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">五（10）班的禮儀小標(biāo)兵更是早早到崗進(jìn)行值日。</p> <p class="ql-block">每天掃一掃，大樹(shù)下、校道旁、墻邊上、操場(chǎng)都能看到老師與孩子們共同參與打掃。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)各班老師早早到位，指導(dǎo)學(xué)生晨讀并為學(xué)生答疑解惑。</p> <p class="ql-block">二4班的小老師帶讀。</p> <p class="ql-block">二（1）二（3）老師早到班。</p> <p class="ql-block">小老師帶讀，春俞老師個(gè)別指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">三5班，人數(shù)多，雖然老師不在，但是小老師組織有序，認(rèn)真讀書。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)小老師</p> <p class="ql-block">五（10）班給大家?guī)?lái)唱曲展示。</p> <p class="ql-block">　　曉欣老師做國(guó)旗下的講話。</p><p class="ql-block">珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 生命是寶貴的，它屬于我們，每個(gè)人只有一次。我們要熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，當(dāng)你們穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識(shí)到紅綠燈的作用，而自覺(jué)遵守交通規(guī)則？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你在校園擁擠的走廊上行走飛奔時(shí)，你是否意識(shí)到會(huì)把別人或是自己給撞傷，而放慢腳步？</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，把自身安全擺在第一位，對(duì)于我們小學(xué)生而言，多一份自律就多了一份安全的籌碼，多一份警醒就擁有了一張通往安全的綠卡。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校開(kāi)學(xué)初的安全教育，每個(gè)星期五放假前的安全教育通知，老師們放學(xué)前講的“注意安全”的叮嚀，每學(xué)期的安全消防演練，學(xué)校定期檢查更換滅火器具，落實(shí)安全責(zé)任制等等，這些不僅保障了同學(xué)們的安全，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，但同學(xué)們?nèi)粘０踩阑家庾R(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，為此，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.要注意課間文明休息不大聲喧嘩，不追趕打鬧，走出教室，不奔跑，不嘻戲。</p><p class="ql-block"> 2.要注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。</p><p class="ql-block"> 3.注意食品安全，不到小攤小販處購(gòu)買三無(wú)食品，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。</p><p class="ql-block"> 4.注意交通安全，過(guò)馬路時(shí)一停二看三通 </p><p class="ql-block">過(guò)。</p><p class="ql-block"> 5.不玩火，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，懂得基本的防</p><p class="ql-block">火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)能正確避險(xiǎn)。</p><p class="ql-block"> 6.要加強(qiáng)行為的自控能力，同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切記用拳腳代替說(shuō)理，以免給同學(xué)和自己帶來(lái)不良的后果。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)。讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，努力增強(qiáng)自我防范能力，一起創(chuàng)建平安校園。讓安全伴隨著我們每一個(gè)人，讓生命之花開(kāi)的更加絢麗多彩。</p> <p class="ql-block">在2022年“慶國(guó)慶”愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng)中，美術(shù)類的頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">許校提醒孩子們本周四是期中大作業(yè)檢查時(shí)間，要利用剩下的幾天好好復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block">阿姨們打掃大榕樹(shù)下的垃圾</p> <p class="ql-block">四3韓軍元老師帶隊(duì)，不整齊就停下來(lái)整隊(duì)，整齊了再走出校園。</p> <p class="ql-block">兩點(diǎn)十分值日老師們準(zhǔn)時(shí)到崗進(jìn)行值日。</p> <p class="ql-block">每個(gè)班都有午學(xué)任務(wù)，教室安安靜靜。</p> <p class="ql-block">一3體育，訓(xùn)練隊(duì)列</p> <p class="ql-block">六7體育，訓(xùn)練仰臥起坐，體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目</p> <p class="ql-block">佳明老師的室內(nèi)操</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)檢測(cè)</p> <p class="ql-block">三年級(jí)英語(yǔ)過(guò)關(guān)檢測(cè)</p> <p class="ql-block">各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)能開(kāi)闊孩子的視野，增強(qiáng)了孩子們的靈氣，提升了孩子的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">懷遠(yuǎn)樓晨讀情況</p><p class="ql-block"> 7：30開(kāi)始巡視懷遠(yuǎn)樓，整個(gè)樓層秩序好，給一三年級(jí)點(diǎn)贊。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">一、早下班老師</p><p class="ql-block">符燕、黃云、陳密、張曉敏、林青云、陳川玉、吳靜紅、張美艷、韓朝影、李娜、陳太春、傅春瑜、梁意雅、劉文君、韓瑕、林戀</p><p class="ql-block">二、今日亮點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 1.老師敬業(yè)，早早下班，各班書聲瑯瑯。</p><p class="ql-block"> 2.一4班，輪流當(dāng)小老師帶讀，從小培養(yǎng)學(xué)生的組織和朗讀能力。</p><p class="ql-block">篤行樓晨讀情況：</p><p class="ql-block"> 二1班林文霞和邢燕萍老師早駐班管理晨讀，二年級(jí)2、4班小老師帶讀。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)1班蘇芳萍、2班鐘儀、3林昭君、4班符惠芬、5張小杏、8班符芳、9班李春桃老師早早到位，指導(dǎo)學(xué)生晨讀并為學(xué)生答疑解惑。</p><p class="ql-block"> 六6、7班學(xué)生到校早，由班干部管理晨讀，晨讀聲音響亮。</p><p class="ql-block"> 篤行樓各班學(xué)生晨讀習(xí)慣好！??????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">容大教學(xué)樓晨讀情況：</p><p class="ql-block"> 1.二5班、五3班、五6 班、五7班、在小老師的督促下，晨讀效果佳。四3班韓文詩(shī)老師落實(shí)人人過(guò)關(guān)背誦；五3班兩名學(xué)生進(jìn)行晨讀督促，一位在講臺(tái)帶讀，一位巡視管理；五6班小老師登記不讀書同學(xué)的名單；五7班不認(rèn)真晨讀的同學(xué)站著讀。二5班帶讀、指讀、巡視分工明確，晨讀效果佳。部分班級(jí)老師早早到位或批改作業(yè)或巡視朗讀狀態(tài)。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"> 2.五8班，學(xué)生自由換座位，紀(jì)律有待加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 3.7:20進(jìn)班較早的老師有：四3班韓文詩(shī)老師、四4班符少靈老師、四7班張召香老師、四8班韓云老師、五4班蔣慧君老師、五9班符靜老師。</p><p class="ql-block"> 2：20開(kāi)始巡視懷遠(yuǎn)樓午學(xué)，整個(gè)樓層安安靜靜，午學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，聞到了學(xué)段的味道。</p><p class="ql-block">一、早下班老師</p><p class="ql-block">一1符燕 一2黃云 一3班張曉敏 一4林青云 一8陳川玉 一7班吳靜紅 一6張美艷 一5陳玉君</p><p class="ql-block">三1林戀 三2生平順 三 3陳太春 三4傅春瑜 三8云玉印 三7劉文君 三6韓瑕 三5韓麗雪</p><p class="ql-block">二、今日亮點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.每個(gè)班都有午學(xué)任務(wù)，教室安安靜靜，孩子們沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p><p class="ql-block">2.老師們下班早，致敬每一位敬業(yè)的三小人。</p><p class="ql-block">三、待改進(jìn)</p><p class="ql-block">走在樓梯上的部分孩子，喜歡邊走邊聊天，輕聲慢步上樓還需加強(qiáng)教育。</p><p class="ql-block">篤行樓午學(xué)情況：</p><p class="ql-block"> 二1班林文霞老師、二3班邢燕萍老師、六5王燕虹老師、六7林晶晶老師、六4符惠芬老師、六2班彭寶漫老師、六1班蘇芳萍老師早駐班管理午學(xué)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或批改作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 二2班、二4班、六3班、六6、六8班由班干部管理午學(xué)，各班教室到校學(xué)生眾多，大家自覺(jué)、專注地學(xué)習(xí)，午學(xué)習(xí)慣非常好。</p><p class="ql-block">容大教學(xué)樓午學(xué)巡視：</p><p class="ql-block"> 1、2:19進(jìn)班較早的老師：二5班符成、林云老師老師、二6班楊昭福老師、四4班符少靈老師、四3班韓文施老師、四2班符少金老師、二8班張曉明老師、二7班王榮春老師、四5班林昭君老師、五8班符雪影老師、五5班韓妙怡老師。</p><p class="ql-block">2、其余班級(jí)紀(jì)律良好，午學(xué)任務(wù)明確，小老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 巡視一、三年級(jí)課間情況</p><p class="ql-block"> 1.一年級(jí)科任老師駐班管理，時(shí)刻提醒學(xué)生不要大聲喧嘩，排隊(duì)有序上洗手間。</p><p class="ql-block"> 3.三年級(jí)課間巡視發(fā)現(xiàn)三6班幾位男生在走廊打鬧，已提醒教育，其他各班課間紀(jì)律良好。</p><p class="ql-block">下午放學(xué)排隊(duì)：</p><p class="ql-block"> 1. 一、二年級(jí)各班老師準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué)，積極管理班級(jí)紀(jì)律。[強(qiáng)]</p><p class="ql-block"> 2.個(gè)別班級(jí)老師列隊(duì)放學(xué)稍慢些，家長(zhǎng)走進(jìn)篤行樓接孩子，帶班下來(lái)的班級(jí)都沒(méi)有位置站整隊(duì)放學(xué)。</p><p class="ql-block"> 3.四5班、六年級(jí)1、2、3、4、6、8、9班、四年級(jí)小哪吒社團(tuán)、七巧板社團(tuán)、合唱社團(tuán)、五年級(jí)閱讀寫作社團(tuán)的老師們組織學(xué)生排隊(duì)有序離校。特別是六年級(jí)老師組織列隊(duì)背誦古詩(shī)、八榮八恥才離校。</p>

老師

五班

晨讀

二班

四班

同學(xué)

午學(xué)

值日

學(xué)生

帶讀